INFORME DE LECTURA N° 2

Asignatura: Educación y Sociedad
Cód.: PMC214
Alumno(a):
Año: 2013 /1er Sem.
Fecha de entrega: 09-04-2013
Pág./Cap:12-25

Ficha Técnica
Martin Hopenhayn, Filósofo, Chile. Revista Prelac (2006).
La educación en la actual inflexión epocal: Una perspectiva latinoamericana.

Resumen

El tener una sociedad educada, trae consigo grandes beneficios, como lo son, una mayor cohesión social, así como también, crecer económicamente, entre otros. Para las personas, la educación, es señal de crecimiento, como lo es acceder a mejores salarios, llevar a cabo un proceso de aprendizaje, el cual le permite alcanzar altos niveles de competitividad, y a su vez genera mayor inclusión social.
Los cambios …ver más…

Una educación capaz de acoger distintas cosmovisiones interpela de manera incesante a maestros y alumnos.
El aprendizaje de la diferencia se convierte en aprendizaje de la ciudadanía, ya que es ponerse en lugar del otro y ver con los ojos del otro y fomenta la inclusión étnica.
No puede hablarse de educación, cuando se reduce al educando a lo social, puesto que su futuro es muy variable, para ello las escuelas deben prepararlos para aprender a cambiar, más que a competir.
Las evaluaciones, no deben limitarse al producto final del aprendizaje, sino al proceso evolutivo con el cual el individuo aprende.
El uso de medios audiovisuales, así como también la conectividad en redes interactivas, son una poderosa forma de ampliar y democratizar oportunidades de aprendizaje y trae beneficios tanto para los alumnos, como para los docentes.
La euforia mediática de la tecnología no puede sobrepasar lo pedagógico.
Quien no está conectado, queda excluido de los ámbitos de la sociedad de la información.
Los países menos digitalizados quedan en el patio trasero de la globalización y la reducción de la brecha digital promueve igualdad de oportunidades.
La escuela es el lugar más expedito, sistemático, económico para poner en práctica una propuesta nacional por la conectividad y la digitalización para alcanzar la sociedad del conocimiento.
Los profesores deben ser al mismo tiempo, aprendices de