Comentario de texto: Tema 6 – Los enfoques de la sociología histórica.
Noberte Elias. La sociedad cortesana. 1- Breve descripción del texto.
El autor, Norbert Elias (Breslau, 1897) estudió Medicina, Filosofía y Sociología en Breslau, Friburgo y Heidelberg. Entre sus compañeros y profesores se cuentan: Kart Manhein, Alfred Weber, Rickert Husserl, y Jaspers. Vivió en su propia carne el drama de la Iª Guerra Mundial como soldado y en 1933, ante las atrocidades que anunciaba el nazismo y las limitaciones al trabajo de los intelectuales judíos, emigró a Francia y posteriormente, en 1938, a Gran Bretaña. En 1941 su madre moría en el campo de concentración de Auschwitz.
Desde 1954 era catedrático de Sociología en Leicester y ha …ver más…

Pero toda esta red de hilos, como dice Elías, hace que las personas con más poder tengan más poder, mientras, las que tenían menos, eran aun más miserables. Lo que provoca que se distingan los tipos de clases sociales.
Esto va evolucionando hasta llegar a las monarquías absolutistas.

Creo el autor ha “dividido” así su texto, porque va criticando y analizando cada una de las estructuras y peldaños que tiene la sociedad del siglo XII y de los siglos XVII o XVIII.
En el texto va criticando, para mí, la forma de comportarse el uno con el otro.
2.2. Análisis morfológico.
En este apartado voy a decir, para mí, los conceptos más importantes para Norbert Elías, en este texto.
Uno de ellos es el proceso de civilización, que debe entenderse como la relación intima que existe entre “constitución sociogenética y psicogenética”. - Siempre que nos encontremos con un cambio en la "estructura de las funciones sociales" se producirá un cambio en el comportamiento de los individuos. De manera similar a como la ontogénesis recapitula la filogénesis. - Además Elias concibe este proceso al margen de toda intencionalidad de los individuos o grupos, es decir, en la acción social no existen fundamentos racionales o irracionales, sino mecanismos ciegos que se imponen a los individuos mediante una compleja red de interrelaciones e interdependencias. - Elementos centrales para comprender el proceso civilizatorio: * Aspectos estructurales y