LOS GOLPES NO EDUCAN
FICHA TECNICA

Objetivo: Aprender formas o técnicas para poner límites a los hijos e hijas sin violencia.
Duración total: 140 minutos aproximadamente.
Dirigida a: Madres y padres que se conocen por primera vez y que no están familiarizados con dinámicas y talleres lúdicos.
Cantidad de participantes: Hasta 25 personas.
Dificultad de la dinámica: Poca. Es una dinámica sencilla.
Lugar: En un salón de reuniones o de clases.
Materiales: cartulinas, marcadores, crayolas o lápices de colores, una pizarra, cinta adhesiva, proyector y computadora (estos dos últimos pueden reemplazarse por láminas y papel sulfito previamente elaborados con la información).
Preparación: Esta dinámica requiere de una preparación previa. El/la …ver más…

• Identificar una situación y elegir cómo representarla. Pueden hacerlo actuando, dibujando, escribiendo o simplemente contándole a los compañeros/as de grupo. • Conversar sobre cómo se sienten frente a la situación difícil. A modo de ejemplo: si experimentan enojo, ira o frustración. Se propone una manera de representar la emoción ya sea actuando, dibujando, escribiendo o contando.
CUARTO PASO Presentación del trabajo grupal en plenaria (20 minutos)
Cada grupo presenta en plenaria lo que trabajó. Si hay 4 pequeños grupos, cada uno tendrá 5 minutos para la presentación.
Cada grupo escoge uno o dos portavoces que harán la presentación ante el auditorio.
QUINTO PASO Información sobre pautas de crianza sin violencia (15 minutos)
El coordinador/a debe hacer una introducción para empezar a compartir información sobre pautas de crianza sin violencia. A modo de ejemplo podría decir: „Hemos visto que ser mamá o papá no es un tarea fácil. Todos los días nos enfrentamos a situaciones que nos pueden poner muy nerviosos o nerviosas. Además, tenemos el trabajo y todas nuestras responsabilidades de adultos. Si bien, no existe un manual para ser mamá o papá tenemos algunas sugerencias de cómo poner límites sin violencia, ya que sabemos que los golpes no educan”.
El coordinador/a presenta al grupo, a través del pizarrón, tarjetas, dibujos, materiales impresos o Power Point, las distintas alternativas para poner límites sin violencia. Las explica brevemente y deja un