INTRODUCCION.
Esta antología tiene como propósito central dar a conocer lo que es el lenguaje, tipos del lenguaje y los componentes del mismo ya que es necesario que cada una de las estudiantes normalistas logren competencias para diseñar estrategias didácticas que fortalezcan la lengua oral y la familiarización con la lengua escrita en los niños que asisten a los planteles de educación preescolar, y que reflexionen sobre la importancia que tiene que la educadora desarrolle habilidades y actitudes para comunicarse con propiedad, de manera clara y sencilla al tiempo que ponen en juego esas habilidades en el trabajo con los niños.
A si mismo se induce a las estudiantes a que reflexionen sobre el papel de la educadora, como modelo …ver más…

En el nivel fonológico, se refiere al dominio de los sonidos que el niño va perfeccionando, para ello ha de pasar por la etapa pre lingüística para más tarde pasar a la etapa lingüística. En la etapa pre lingüística, el llanto constituye el 1er. Sonido producido por el bebé, al final del 1er. mes comienzan los arrullos, en los cuales predomina el sonido “u” y entre el 3er. mes y 6to. mes nos encontramos con la etapa del balbuceo que se semeja un poco al lenguaje hablado.

En la etapa lingüística, el niño poco a poco va adquiriendo fonemas, algunas veces lo producirá correctamente o incorrectamente, mas es parte de la experiencia. Uno de los sonidos complicados para los niños son las fricativas, compuestas por la f, s, z, j; y la vibrantes que la constituyen la r, rr.
Conforme al nivel léxico-semántico, se hace referencia a como