Intervenciones Directas
Las intervenciones directas son aquellas en las cuales el trabajador social se relaciona cara a cara con el asistido, por lo tanto ambos están presentes, trabajan juntos y comprometidos para lograr cambios significativos. Se expondrán seis tipos de intervención directa: 1. Clarificar-Apoyar Estas intervenciones tienen como objetivo que el asistido clarifique por medio de un análisis su situación, que potencie su autoestima y que logre un conocimiento de sí mismo y en su relación con los demás, siendo el trabajador social un instrumento para general el cambio.
a. La clarificación.
La clarificación consiste en que el trabajador social incite al asistido a que exprese sus …ver más…

3.- Reinserción de jóvenes y adultos infractores de ley, buscándoles un lugar en la sociedad, haciéndoles adquirir comportamientos socialmente aceptados.

Tipos de intervenciones educativas en trabajo social

• Transmisión de un saber y de un saber hacer: Enfocado en el contenido de lo que se quiere entregar. Dirigido a los adultos, tanto a nivel individual, familiar o de grupo. Los trabajadores sociales los capacitan para que asuman roles sociales, como roles de madre y ama de casa y padres.
• Reeducación, reinserción social, desarrollo personal: Intervención educativa centrada en el individuo y su socialización. Basada en una relación privilegiada entre adulto-niño (adolescente o joven) en donde se busca superar dificultades y carencias, teniendo como finalidad su desarrollo personal y ampliando así sus oportunidades.

• Prácticas educativas opuestas a las normas sociales en vigor: Busca nuevas formas de concientización (toma de conciencia), ya sea a nivel individual o colectivo, y transformación de la realidad social. Se distinguen 2 orientaciones que respaldan, en la práctica, apartarse sistemáticamente de las normas sociales. La primera el alejarse de las instituciones y de las funciones que existen en el sector social, aquí los trabajadores sociales están obligados a tratar tan sólo los síntomas negándoles acceder a las causas. La segunda orientación busca a través de la práctica colectiva,