Informe Fonoaudiológico
Daniela López Ampuero
Estudiante Fonoaudiología
12.12.12

Docente: Tamara Contreras

Antecedentes personales
Menor de iniciales OEA, de 11 años de edad, posee déficit intelectual de grado limítrofe. Asiste a escuela especial Juan XXIII de la comuna de Cerrillos. Es el menor de 3 hermanos, sus padres son separados, aunque hace 3 meses viven en el mismo hogar, pero en piezas independientes. No existe una relación estable entre los padres durante muchos años. Su hermana mayor dejó hace algunos meses de vivir con ellos, lo que ha afectado al menor producto de que eran …ver más…

Criterios de Evaluación
Enfoque: Funcional
Estrategia: Habilitación
Método: Directo
Modalidad: Individual
Contenidos:
OFA
Funciones pre-lingüísticas
Respiración
Deglución
Audición
Voz
Habla
- Velocidad
- Inteligibilidad
- Naturalidad
Funciones cognitivas:
Atención
Memoria
Funciones ejecutivas
Lenguaje:
Pragmática
Fonología
Léxico-semántico
Morfosintaxis
Lecto-escritura
Cálculo

Objetivos de evaluación

Propósito
Determinar el rendimiento comunicativo lingüístico del menor en los distintos contextos
Objetivo general:
1. Determinar indemnidad de OFA
2. Determinar eficiencia de funciones pre-lingüísticas
3. Determinar parámetros funcionales del habla
4. Determinar rendimiento en funciones cognitivas
5. Determinar habilidades comunicativo lingüístico

Objetivo específico:
1.1 Determinar la funcionalidad de OFA
1.2 Determinar la tonicidad de OFA
1.3 Determinar la estructura de OFA
2.1 Determinar el patrón respiratorio
2.2 Determinar el patrón deglutorio
2.3 Determinar parámetros vocales
2.4 Determinar acuidad acústica
3.1 Determinar la velocidad del habla
3.2 Determinar la inteligibilidad del habla
3.3 Determinar la naturalidad del habla
4.1. Determinar el rendimiento del paciente en tareas de atención 4.2. Determinar el rendimiento del paciente en tareas de memoria 4.3. Determinar el rendimiento del paciente en tareas de funciones ejecutivas 5.1