UNIVERSIDAD UNIVES

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MATERIA: TEORÍA Y PRÁCTICA DE MODELOS DE ENSEÑANZA

MAESTRO: Román Gustavo Flores Carrasco

ALUMNA: ESPERANZA COLMENARES ZEPEDA

ACTIVIDAD 2.1

ENSAYO

Las diferentes formas de procesar la información en el proceso enseñanza-aprendizaje, así como la interacción profesor-alumno dentro del mismo proceso.

Introducción: El proceso de la información en el ser humano, es como el cálculo multivariable, siempre hay varias maneras de desarrollarlo.

El procesamiento de la información para cualquier ser humano es fundamental toda vez que se enfrente a la resolución de problemas que la vida cotidiana le presenta para esto es importante conocer algunas de las teorías que han …ver más…

Se concluye entonces que es recomendable combinar varias estrategias de enseñanza, considerando estas tres últimas formas de adquirir el aprendizaje, porque quien aprende vincula su proceso aprendizaje a los estímulos sensoriales que le son más significativos.

El modelo del Dr. Kolb, quien considera que los estudiantes pueden ser clasificados en "convergentes" o "divergentes" y asimiladores o acomodadores, en dependencia de cómo perciben y cómo procesan la información.(Kolb 1984).

Los estudiantes divergentes se caracterizan por captar la información por medio de experiencias reales y concretas, y por procesarla reflexivamente; los convergentes por percibir la información de forma abstracta, por la vía de la formulación conceptual (teóricamente) y procesarla por la vía de la experimentación activa. Por su parte, los asimiladores o analíticos, tienden también a percibir la información de forma abstracta, pero a procesar reflexivamente. Finalmente los acomodadores perciben la información a partir de experiencias concretas y la procesan. (Kolb 1984).

En cuanto a la interacción docente alumno se propone a la luz de lo anterior que los métodos de enseñanza estén orientadas a desarrollar las competencias necesarias de los alumnos para que desarrollen todos su potencial no solo de en la parte de conocimientos, sino en cuanto a vivir experiencias significativas, migrar de los niveles de dominio que