Glosario de politicas educativas
¿por qué? ¿a quién? y ¿cómo enseñar?, con la finalidad de atender a las necesidades de los alumnos, dirigiendo sus tareas de acuerdo a sus posibilidades La acción del docente, como responsable de llevar a feliz término el acto educativo debe considerar para el mismo tres momentos: planeación, ejecución y verificación, para lo que considerará como indicador, instrumento o guía, a la clase, la cual debe ajustarse a un planeamiento por parte del profesor, con la intención de que, sobre esa base, se obligue a pensar y sistematizar la manera en que conducirá a sus alumnos a lograr un mejor aprendizaje. El plan de clase “es un proyecto de trabajo que prevé el desarrollo que se pretende dar a la materia, a las actividades docentes y de los alumnos, en un tiempo determinado”, hace que el profesor reflexione sobre lo que va a hacer, sobre lo que van a hacer sus alumnos y acerca del material didáctico necesario y los procedimientos que mejor se avengan con el tipo de tareas a ejecutar.
Partes de una clase :
1. Inicio, comienzo o principio
2. Cuerpo o desarrollo
3. Fin o cierre
OBJETIVO Los objetivos de aprendizaje son la concreción de las intenciones educativas. Sirven de guía y orientación para la acción docente. Es la expresión clara de lo que se pretende alcanzar, indica acción, lo que el alumno debe o tiene que hacer y otorga dirección a la actividad. Los objetivos sirven como referencia para la