Gabriel joaquín yermo de la barcena

1109 palabras 5 páginas
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRÎA EN LECTURA Y ESCRITURA
LECTURA PARA NIÑOS Y JÓVENES
ALUMNO: JOSÉ BAPTISTA

Para qué sirve la Literatura Infantil y Juvenil

La literatura infantil y juvenil en mi opinión, es una parte, una rama de la propia literatura, es decir del arte de la palabra, porque hacer literatura es tener el gusto, la habilidad y la técnica para expresar las ideas por medio de la palabra escrita. Sin embargo, la gran mayoría de las obras pertenecientes a la literatura infantil y juvenil no fueron producidas en un primer momento pensando en los niños y adolescentes, sino, que fueron estos últimos los que se apoderaron, por
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De esta manera podemos decir que será muy fácil que un niño logre identificar la estructura narrativa de un texto que lea o que le sea contado, pudiendo hasta advertir el salto de una acción a otra sin la secuencia respectiva. Es necesario decir, que la secuencia en los niños es fundamental para lograr su comprensión lectora si se trata de niños muy pequeños que todavía no logran decodificar. Siendo así, deben presentarse a los niños libros con más imágenes que texto escrito y muy progresivamente ir invirtiendo esta relación. Esto permitirá que el niño se apropie de la estructura narrativa, primero a través de la secuencia de imágenes -que él ya puede ir narrando o contando sin saber leer- y después con la letra impresa.
Otro aspecto referido a esta función tiene que ver con el desarrollo de la poesía en los niños desde la Literatura infantil. Como es natural las primeras poesías casi siempre están vinculadas a las formas orales y los libros se limitan a presentar por escrito los juegos y canciones que deben realizarse de forma compartida con los adultos y/o con otros niños. Por ejemplo el libro álbum, Vamos a cazar un oso, contiene una rima muy pegajosa que ya a la segunda o tercera vez que se repite –si se está contando-

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