EXPERIMENTO. 1
LONGITUD, ÁREA Y VOLUMEN
Objetivos:
Al finalizar este experimento el estudiante deberá ser capaz de:
• Conocer y aplicar los conceptos medir y medida.
• Identificar y calcular las dimensiones del espacio que le rodea.
• Comprender el efecto de los equipos de medir sobre las medidas.
• Distinguir las cifras significativas de una medida.

Materiales y Equipos:
• Regla de 1 metro sin divisiones.
• Regla de 1 metro con 10 divisiones (decímetros).
• Regla de 1 metro con 1000 divisiones (milímetros).

Actividades de Exploración:
1. Escriba tres actividades de la vida diaria en las cuales se realiza una medición.

2. Explique si se podría realizar una medición en la cual no se utilice ningún tipo de equipo para …ver más…

Al estimar con la vista el valor de la fracción consideramos que, si la regla completa equivale a 10, entonces la fracción debe ser un dígito del 1 al 9 (si con la vista usted aprecia que la fracción es menor que la mitad de la regla, entonces tomaría un número entero menor que 5; por ejemplo el 3). Ahora colocamos la fracción a la derecha de 2 m, como un 1er decimal, entonces la medida sería 2 m + 0.3 m = 2.3 m
REGLA DE 1 METRO CON 10 DIVISIONES IGUALES (decímetro)
(NOTA: al usar esta regla expresamos el resultado con 2 decimales.)
Suponga que medimos una longitud y vemos que equivale a 3 reglas, 7 divisiones y una fracción de división, entonces la medida sería 3 m + 0.7 m + la fracción. Al estimar con la vista el valor de la fracción consideramos que, si una división equivale a 10, entonces la fracción debe ser un dígito del 1 al 9 (si con la vista usted aprecia que la fracción es mayor que la mitad de la división, entonces tomaría un número entero mayor que 5; por ejemplo el 8). Ahora colocamos la fracción a la derecha de 0.7 m como un 2do decimal, entonces la medida sería 3 m + 0.7 m + 0.08 m = 3.78 m
REGLA DE 1 METRO CON 1000 DIVISIONES IGUALES (milímetro)
(NOTA: al usar esta regla expresamos el resultado con 3