TENDENCIAS MODERNISTAS EN LA FORMACION DOCENTE
LECTURA: REFORMAS A LA EDUCACION NORMAL DURANTE El SEXENIO 1970-1976
Durante este periodo se llevaron a cabo dos reformas una en el año 1972 “fundamentación de la restructuración del plan de estudio 1969 para la carrera de profesor” y otra en 1975 “acuerdo 11298 del c. Secretario de educación publica. Resoluciones de Cuernavaca”
Junto con los programas de estudio de alguna materia como son: psicología general, psicología del aprendizaje, actividades del lenguaje v y ciencias de la salud ii con la finalidad de caracterizar las concepciones pedagógicas de cada programa. Al mismo tiempo se analizan otras materias para caracterizar la concepción del comportamiento social del maestro. ( …ver más…

Equivalentes a los de la primaria. Para que se pueda implementar se requería de personal docente que impartieran los conocimientos teóricos y prácticos, así como la didáctica aplicable a cada grado de la primaria.
Pero no existían maestros capacitados de acuerdo a los planes de estudios, esta situación provoco la rotura entre la estructuración del plan y su implantación en las escuelas. Ambos planes tenían la misma idea pedagógica. El plan 72 tiene una orientación más humanista y conocimientos teóricos dando un mayor énfasis en el dominio de las materias y el plan 75 la tiene hacia el área profesional específica, disminuye el tiempo dedicado a los conocimientos teóricos aumento el tiempo en la didáctica y enfatiza el cómo enseñar más que el contenido de lo que enseñe. En ambos planes se circunscribe el conocimiento del maestro al dominio del contenido de la materia o de las áreas de enseñanza de la escuela primaria. El dominio del maestro es fundamental ya que debe transmitir y conducir a los alumnos. Encausando hacia las metas de la educación el desenvolvimiento de la personalidad del alumno. En la concepción pedagógica el problema de la enseñanza no radicada en alumnos sino en la habilidad que tenga en maestro para enseñar. Se consideraba que lo que