Filosofia moderna y contemporanea

2741 palabras 11 páginas
SUGERENCIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
Se presentan un conjunto de sugerencias didácticas. Las actividades sólo son el medio para que los alumnos aprendan
EL USO DEL LIBRO DE TEXTO
El niño deberá de utilizarlo como fuente de consulta, comparar la información y las ideas que allí se exponen con las propias y con la información obtenida en fuentes.
Antes de iniciar formalmente con el trabajo del libro de Historia es importante que los niños se familiaricen con él. Posteriormente se puede recordar a los niños que tengan en cuanta algunas indicaciones respecto al libro, como checar el índice, observar la imágenes, entre otras.
LECTURA Y ANÁLISIS DEL TEXTO EN CLASE.
Una lectura rutinaria no despierta en los niños el interés por el
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INVESTIGACIÓN
Consiste en aprovechar la información para recrear una situación o un hecho. Al realizar estas actividades será necesario que los niños tomen en cuenta la situación de la época, lo que existía desde entonces y lo que no existía.
Las actividades deben contribuir a desarrollar, al mismo tiempo, las habilidades para leer e interpretar textos y las que están relacionadas con el análisis de los procesos históricos, para lo cual conviene diseñarlos con base en las “orientaciones para la enseñanza de la historia”.
Los ejercicios deben diseñarse con anterioridad procurando incluir en ellos sólo información relevante y que las instrucciones y cuestiones a resolver sean muy claras.
DIVERSIFICACIÓN DE FUENTES DE INFORMACIÓN
Las fuentes de información para estudiar historia pueden ser variadas. Una fuente privilegiada es el libro de textos pero el maestro puede aprovechar otras lecturas que estén a su alcance, así ellos desarrollaran habilidades para buscar, seleccionar, organizar e interpretar información.
Es necesario señalar que los materiales seleccionados para ser consultados por los niños deben ser adecuados y que la consulta no debe ser confundida con la simple copia de la información que contengan los textos.
Edemas de los libro, es importante que los niños entiendan que el pasado se halla también en testimonios materiales y en testimonios que se trasmiten por tradición oral.
TESTIMONIOS MATERIALES
El

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