San Lorenzo, 27 de noviembre del 2012
Ministerio de poder popular para la educación
Unidad educativa Baralt 1

Alumno:
Miguel Adrian Rojas Ramirez
Profesor: Alfredo Enrique Godoy Chirinos

Esquema

1.-Introduccion…………………………………………………………………………………………………..pág. 3
2.-Contenido………………………………………………………………………………………………………pág. 4-5
3.-Anexos…………………………………………………………………………………………………………..pág. 6
4.-Mapa conceptual…………………………………………………………………………………………..pág. 7
5.- Conclusión…………………………………………………………………………………………………….pág. 8
6.-bibliografia……………………………………………………………………………………………………..pág. 9

Introducción

En el dibujo técnico es muy importante el uso de los cuerpos geométricos y el manejo correcto de los mismos.
Es muy importante para la enseñanza …ver más…

Estos, a su vez, pueden dividirse en poliedros regulares y poliedros irregulares.- Cuerpos rodantes: son aquellos que tienen por lo menos una cara curva
6.- Importancias de las figuras y cuerpos geométricos
La necesidad de la enseñanza de la geometría en el ámbito escolar responde, en primer lugar, al papel que la geometría desempeña en la vida cotidiana.
Un conocimiento geométrico básico es indispensable para desenvolverse en la vida cotidiana: para orientarse reflexivamente en el espacio; para hacer estimaciones sobre formas y distancias; para hacer apreciaciones y cálculos relativos a la distribución de los objetos en el espacio…
La geometría está presente en múltiples ámbitos del sistema productivo de nuestras actuales sociedades (producción industrial, diseño, arquitectura, topografía, etc.…).

La forma geométrica es también un componente esencial del arte, de las artes plásticas, y representa un aspecto importante en el estudio de los elementos de la naturaleza.
Porque permiten encontrar lo sencillo en lo aparentemente complejo.
Resumiendo todas las formas posibles de la naturaleza en algunos cuerpos básicos -cubo, esfera, prisma, pirámide, cilindro (prisma de base circular u ovalada), etc.- se puede relacionar con más facilidad las formas que vemos. Esto es muy útil para las artes plásticas, por