"SOMOS ARTISTAS "
ESCUELA DE NIVEL INICIAL Nº
SECTOR 213. TURNO TARDE.
SALA: AMARILLA: “LAS RANITAS”
DOCENTE: ESPINOZA ELIZABETH.
FECHA DE INICIO: 1 DE AGOSTO
DURACIÓN APROXIMADA: HASTA EL 31 DE AGOSTO.

FUNDAMENTACIÓN:
Los niños necesitan que los adultos comprendan lo que quieren expresar a través de sus dibujos y esto se logra observando, compartiendo y sobre todo valorando cada mensaje, que seguro puede decirnos tanto o más que muchas palabras; el DIBUJO es comunicación, lo que cambia es la vía.

¿Por qué invitar a dibujar?
-Enriquece el pensamiento y la capacidad creadora.
-Eleva el nivel de los Dispositivos Básicos de Aprendizaje: atención, memoria, motivación, resistencia al trabajo emprendido.
-Permite …ver más…

Medios empleados para su aplicación:
Soportes utilizados ( papeles, texturas, etc)
Exploración y reconocimiento del uso de herramientas: pinceles, plasticolas, tizas, tijeras, etc.
Observación de su propia producción y de las producciones de otros.

Actitudinales:
Valoración y gusto por la actividad artística.
Valoración del propio trabajo y el de los demás.
Interés y disfrute de las producciones conjuntas.
Respeto por las normas del trabajo grupal.

Contenidos del área de lengua y matemática según proyecto anual.

ACTIVIDADES:

Indagación de ideas previas Qué es un artista? qué hace? dónde trabajan?

Observamos láminas de cuadros de distintos artistas.

Ejecución de diferentes técnicas en las que explorarán distintos materiales.

TÉCNICAS:
Témpera de color con hisopo.
Crayones calientes.
Sellado de esponjas con formas (flores, casa.....)
Pintamos con cordones al compás de la música.Realizamos distintas líneas, abiertas cerradas, rectas, curvas.
Dibujo ciego: dibujo con plasticola, luego le pasamos betún.
Desteñido con lavandina.
Simetría: con tres colores.
Dibujo con patrón y luego coloreo.
Recortado creador con papeles glacé.
Collage.
Modelamos con masa. (cerámica de sal)
Pintamos sobre bandejas de cartón.
Preparamos papel maché. Realizamos máscaras.
Observamos láminas de cuadros de grandes artistas