Extorsion
Establecimiento: instituto Nicolás Avellaneda
Espacio curricular: biología
Nivel:
Fecha: 22/08/12
Curso: 2 año a
Tema: diferencias entre las plantas briofitas y traqueítis
Profesora: Fátima Judith Toledo
Residente: vega Carlos Fabián
Tiempo: 40 minutos.
Objetivos:
_ reconocer el reino vegetal que pertenece a la naturaleza.
_identificar las características generales de las plantas traqueofitas o vasculares y las plantas briofitas o plantas no vasculares.
_ verificar los beneficios y perjuicios que las plantas briofitas y traqueofitas causan en el medio ambiente y los seres vivos que conviven entre sí.
Contenidos conceptuales:
Reconocer las características generales de las plantas traqueofitas y …ver más…
Y debido a laos movimientos de la tierra quedaron en la superficie.
Briofitas:
Son muy importantes en la formación del suelo y en su protección contra la erosión, constituyen una fuente significativa para ciertos animales como aves y mamíferos. Se los utiliza también para conservar los suelos arenosos. En algunas regiones como las islas Malvinas se los cultivan para utilizarlo como combustibles se los conoce como turba.
Contenidos procedimentales:
_identificar las plantas traqueofitas o briofitas, características generales, hábitat y como se desarrolla.
_ reconocer los beneficios y perjuicios que poseen cada una de las plantas.
Contenidos actitudinales:
_ valorar el intercambio de ideas, entusiasmo y compromiso en las actividades.
Recurso didáctico:
_ Apoyatura visual, pizarra cuadro comparativo.
_ Utilización de libros.
Inicio:
El inicio de la clase se realizara saludando a los alumnos, luego se tomara asistencia, y se hará un repaso general del tema hablado la clase anterior. Hablando con los alumnos e intercambiando ideas para que ellos den su opinión referente al tema visto.
Desarrollo:
Una vez finalizado el repaso general se procederá a realizar un cuadro comparativo en la pizarra con las diferencias que existen entre las plantas briofitas, o plantas no vasculares, y las plantas traqueofitas o plantas vasculares. Esto se hará con el fin de asimilar los