Exponentes De La Teoría Del Conocimiento Y De La Historia De La Ciencia

1395 palabras 6 páginas
Exponentes de la teoría del conocimiento y de la historia de la ciencia

LA ANTIGÜEDAD
La filosofía surgida en Grecia en el Siglo de Oro tuvo el impulso de un contexto histórico y político caracterizado por grandes realizaciones culturales que promovieron el esplendor de la cultura griega.
La política, las artes, el conocimiento, fue defendido en todas sus formas.
Cuando se produce el alcance político de Grecia, será Roma quién hereda y acrecienta estas realizaciones.

SÓCRATES
Aporte a la filosofía
Sócrates entiende la filosofía como una búsqueda colectiva basada en el diálogo. Ni pretende ser el dueño de la verdad ni poder encontrarla por sí solo. Esto significa, que cada hombre posee dentro de sí una parte de la verdad pero
…ver más…

Así distingue dos fines, un fin sobrenatural, cuya consideración asigna al teólogo, y un fin natural, cuya consideración asigna al filósofo.

EDAD MODERNA
Se caracterizó como una época de granes cambios; fue el momento de importantes descubrimientos geográficos y la expansión territorial.
Todo esto posibilitó la aparición del capitalismo. Además, se dio un importante proceso de secularización, la separación entre la religión y las ciencias.

GALILEO GALILEI
Aporte a la ciencia
Fue un astrónomo, filósofo, matemático y físico italiano que estuvo relacionado estrechamente con la revolución científica.
Sus logros incluyen la mejora del telescopio, gran variedad de observaciones astronómicas, la primera ley del movimiento y un apoyo determinante para el copernicanismo.

NICOLÁS COPÉRNICO
Aporte a la ciencia
Astrónomo polaco. Sus observaciones del movimiento planetario lo llevaron a postular la teoría heliocéntrica, de esta forma lograba explicar el movimiento de los planetas.
Después de muchos años finalizó su gran trabajo en donde explica que no es el Sol el que gira alrededor de la Tierra sino al contrario.

DA VINCI
Aporte a la filosofía y a la ciencia
Para este exponente del renacimiento, la experiencia del conocimiento toma como punto de partida

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