Plan de clases: juego de lotería.
Contenido:
* Sistema de numeración y numero: * Recitado de la secuencia de números. * Lectura de números. * Comparación de escrituras numéricas: mayor que, menor que, igual que. * Inicio en el registro de cantidades a través de marcos o números.

Propósitos: * Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos. * Promover una aproximación más sistemática a los números. * Organizar la actividad a fin de propiciar el intercambio de ideas, generando instancias para que circule el conocimiento entre los niños, que descubran regularidades e intenten validar sus producciones.

Actividad 1: …ver más…

Una vez verificado los números del cartón ganador, comenzará una nueva ronda y la docente pedirá al niño ganador que sea quien sortee los números.

* Cierre: * Cuando aproximadamente se llegue a 5 ganadores finalizara el juego. La cantidad de partidas a jugar se sujeta al interés del grupo. Cuando en la última jugada un niño cante bingo y recite los números para su verificación, la docente preguntará: * ¿Cuántos números les faltaron? Ante diversas respuestas propondrá comparar a quienes les falto más y a quienes menos. * observando los números sorteados pegados en el pizarrón pregunta: ¿Cuáles creen que quedaron en la bolsa? (pueden verificarlo mostrándolos luego de responder a los números) * ¿les resulto fácil o difícil?
- ¿algunos de ustedes no encontraba algún numero? ¿Por qué? (puede suceder que algunos nenes hayan tenido dificultades para encontrar aquellos números cuyo nombre no tenga relación con las cifras escritas) Ej: los números del 11 al 15.

Evaluación:

Los conocimientos matemáticos que constituyen nuestros objetos de evaluación son aproximaciones parciales a los saberes transmitidos.
Se evaluaran todos los momentos de la actividad, estos serán objeto de observación y de análisis. Esto nos permitirá mayor conocimiento de los niños, del