Estrategia competitiva en industrias fragmentadas
PRIMER GRADOCUENTOS PARA RECOMENDAR¿ALGUNA VEZ ALGUIEN TE HA LEÍDO O CONTADO UN CUENTO? ¿DE QUÉ SE TRATABA? ¿EN DÓNDE PUEDES ENCONTRAR LIBROS DE CUENTOS?*COMPARTIR CON EL RESTO DEL GRUPO SUS RESPUESTAS.LEAMOS UN CUENTOESCUCHA CON ATENCIÓN LA LECTURA DE TÚ MAESTRA, OBSERVA LAS IMÁGENES. PÁG. 22-23 EN BINAS REVISAR LOS LIBROS DE CUENTOS DE LA BIBLIOTECA DE AULA.ESCOGER UNO QUE LES LLAME LA ATENCIÓN. REVISARLO Y COMENTAR¿DE QUÉ SE TRATA EL …ver más…
¿QUIÉNES SERÁN LOS PERSONAJES? ¿DE QUÉ TRATARÁ EL CUENTO? ¿CÓMO SERÁ EL FINAL?COMENTAR Y ESCUCHAR.PLATICAR SOBRE QUÉ MÁS TE GUSTÓ DEL CUENTO…SOBRE TU PERSONAJE FAVORITO… QUÉ NO TE GUSTÓ DEL CUENTO…ESCRIBE EL TÍTULO EN TU CUADERNO…Y HACER UN DIBUJO..COMENTAR POR QUÉ LO RECOMENDARÍAS….CON AYUDA DE LA MAESTRA O DE UN FAMILIAR CONTESTAR LA AUTOEVALUACIÓN PAG. 32-33 | SEGUNDO GRADOTODO CABE EN UN LIBRERO SABIÉNDOLO ACOMODARREORDAR LOS DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS QUE PODEMOS ENCONTRAR EN LA BIBLIOTECA DE AULA…HISTORIAS FANTÁSTICAS, POEMAS, CANCIONES ALEGRES, INFORMATICOS DE ANIMALES, DEL ESPACIO,ETC…*RECUERDAS EL TÍTULO DE ALGUNO DE LOS LIBROS QUE HAS LEÍDO? ¿CUÁLES SON? ¿CÓMO LLEGARON ESOS LIBROS?¿HAN VISITADO ALGUNA BIBLIOTECA? ¿CÓMO ES? ¿QUÉ PODEMOS ENCONTRAR EN ELLA? ¿SABES CÓMO SE ORGANIZAN Y ACOMODAN LOS LIBROS EN UNA BIBLIOTECA?COMENTAR Y ESCUCHAREN BINAS REVISAR LOS LIBROS DE DIFERENTES TIPOSLA PORTADA EL TÍTULO EL AUTOR EL CONTENIDO (CONTRAPORTADA) LAS ILUSTRACIONES…EL ÍNDICE..DESCIBAN…EN QUÉ SE PARECEN Y EN QUÉ SON DIFERENTES LOS LIBROS….LA MAESTRA ANOTA EN UN PAPEL BOND…MENCIONAR LA IMPORTANCIA DE TENER ORGANIZADA NUESTRA BIBLIOTECA…LIBROS LITERARIOS: CUENTOS, ADIVINANZAS, POEMAS Y CANCIONES.LIBROS INFORMATIVOS: EXPLICAN LO QUE SUCEDE A NUESTROI ALREDEDOREL CÓDIGO DEL LOMO DEL LIBRO