Corrientes contemporáneas de la
Pedagogía

Las corrientes Pedagógicas, tratan de describir, explicar, conducir y permitir la comprensión de lo pedagógico ante las exigencias del contexto y pasan a ser referentes que crean y recrean los contextos sociales y pedagógicos de la escuela o de la práctica en que se definen diversas pedagogías como respuesta a los desequilibrios actuales.
También se entiende por Corrientes Contemporáneas Pedagógicas a los movimientos y/o teorías que se caracterizan por tener una línea del pensamiento e investigación definida sobre la cual se realizan aportes permanentemente, y que les dan coherencia, solidez y presencia en el tiempo a los discursos que la constituyen, las mismas han ido surgiendo a lo largo …ver más…

Las Redes de aprendizaje sustituirían a las escuelas y haciendo uso de espacios como bibliotecas, salas de exposiciones, museos y centros culturales, así como también la tecnología, cada individuo buscaría a personas que tengan los conocimientos en el área en la que esté buscando capacitarse y así establecer, en lugar de la relación profesor – alumno, una relación de asociados o compañeros con fines educativos.
A grandes rasgos, este es el sistema que Iván Illich propuso para fomentar el aprendizaje dirigido autodidacta y terminar con todos los vicios, que desde su punto de vista, se encuentran en el sistema educativo actual.
Quizá la ideología de Illich de desescolarizar implicaría un rol más activo de los padres en la dirección de educar a sus hijos, Desaparecería la burocracia de profesores que describe Illich, cada profesor, maestro, educador tendría trabajo dentro de las Redes del Saber pero distinto a la actual forma, Aumentaría la motivación para estudiar con respecto a los actuales alumnos, en especial a nivel secundario de hoy Internet facilitaría el funcionamiento de las Redes del Saber, mas sin embargo para algunos alumnos la necesidad de seguir caminos armados, recibir instrucciones, órdenes y este sistema privilegia la