REGLAS PRÁCTICAS PARA APRENDER CON EFICACIA
• CALENTAMIENTO:
La eficacia se logra sólo después de cierto tiempo de práctica, cuando se forma un conjunto o set. El calentamiento tiene un efecto facilitador.
• DISPOSICIÓN O ACTITUD:
Si el contenido que se quiere aprender no absorbe la atención, se podrá estar estudiando durante un tiempo prolongado sin que al final se haya aprendido algo.
• LA MOTIVACIÓN:
Por ser un impulso a actuar, cuanto mayor sea la motivación, producirá mayor incremento en el vigor de la conducta del aprendizaje, es decir cuanto más motivado se esté se aprenderá con mayor eficacia.
• LA RECITACIÓN:
Cuando se está aprendiendo un material nuevo, es conveniente intercalar entre lecturas sucesivas intentos de …ver más…

Seguidamente habrá una breve exposición teórica sobre una técnica creativa u otros temas relacionados con la creatividad.
A continuación se planteará un problema, para aplicar de forma práctica una técnica creativa.
Para terminar la sesión, habrá una puesta en común de la experiencia, poniendo de manifiesto que las soluciones siempre pueden ser múltiples. [pic] Creatividad. Facultad de crear. Capacidad de creación. Imaginación. Facilidad para formar nuevas ideas, nuevos proyectos, etcétera. Innovación. Facultad de mudar o alterar algo, introduciendo novedades. Ingenio. Intuición, entendimiento, facultades poéticas y creadoras. Capacidad de alguien para conseguir lo que desea.
—Diccionario de la Real Academia Española

CURSO: APRENDIZAJE ACELERADO

OBJETIVO: Conocimiento y aplicación de herramientas actuales y a la vanguardia de la educación del siglo XXI.

EN QUÉ CONSISTEN LAS TÉCNICAS DE APRENDIZAJE ACELERADO I?

El propósito de este curso es incorporar herramientas metodológicas de aprendizaje acelerado a través de un enfoque constructivista que permita fomentar en el docente la adquisición de nuevos compromisos y actitudes dentro de la tarea educativa, apoyando a crear un programa de estudios holístico basado en el cerebro y enfocado en el aprendiz.

Ejercitar procesos cognoscitivos, que son el objeto de trabajo con los