Copiar y pegar en la WEB: Un arte (2010)
Valencia – Venezuela. Universidad de Carabobo odavila@uc.edu.ve Serie: Lecto-escritura en la Web (1/3)
Oscar Dávila.

¿Puede el docente detectar cuando un alumno ha copiado y pegado un texto de la Internet en un trabajo? … He aquí algunas consideraciones. El copiar y pegar es un hábito que hoy en día se aprende desde la educación primaria, y se perfecciona en la educación media, pasando a ser un arte en la Educación superior. Pero en definitiva esto es una habilidad que está causando algunos problemas como la falta de lectura y análisis de lo que se copia para referenciar, generando trabajos con réplicas textuales de lo que se consigue en la Internet. Entonces nos preguntamos ¿puede el …ver más…

Hay que “modelar” el uso de esta bibliografía a través de ejemplos prácticos. Esto es copiar un texto de un libro o artículo y hacer reflexiones sobre el mismo en clase, para promover la exposición de puntos de vista diferentes, de enfoques distintos, y si es posible basados en lo que han dicho otros autores.

Es necesario que los alumnos reconozcan la diferencia entre una bibliografía consultada y una bibliografía referenciada. Esta última la constituyen las obras de aquellos que autores que citamos textualmente, y que según la normativa de preparación del manuscrito se coloca al pie de cada página o al final del trabajo. La bibliografía por lo general debería ser de autores reconocidos o revistas especializadas en línea, con aval de instituciones, como por ejemplo, las revistas que editan nuestras universidades nacionales. La bibliografía consultada no necesariamente es citada en lo que se escribe.

Por otro lado, debe promoverse la creación de puentes entre lo que escribieron otros autores y lo que escribe el alumno en el trabajo; es decir, siempre debemos preguntarnos como docente “¿cómo el estudiante percibe o entiende el tema?”.

El estudiante debe tomar conciencia en reconocer la visión del mundo de los autores que consultó, pero al mismo tiempo debe