RESUMEN

La enseñanza: su teoría y su práctica.
Capítulo III La investigación Didáctica, modelos y perspectivas J Gimeno, Sacristán A. Pérez Gómez.

Docente: Pamela Díaz
Alumna: Miriam Valeria Cortínez.
Didáctica del Lenguaje.
Introducción

En la realización del resumen del III capítulo La investigación Didáctica, modelos y perspectivas, del libro La enseñanza: su teoría y su práctica de J. Gimeno Sacristán y A. Pérez Gómez. Podemos encontrar una descripción de los problemas más comunes en los estudios e investigaciones dedicadas a la didáctica, (descritas desde el punto de vista de los investigadores)
Podemos entonces en nuestro resumen encontrar la descripción de cada uno de ellos, como los modelos de …ver más…

Gimeno y Pérez cuestionan la probidad de la investigación científica que observa en la práctica procesos cambiantes como la realidad de cada aula.
3.-Los procedimientos metodológicos: Estos están definidos por la teoría y la práctica, las estrategias y procedimientos metodológicos deberían corresponder a estas, pero en realidad como nos plantea Gimeno y Pérez “el rigor extremo y la obsesión formalista restringen la investigación” A continuación se describen los dos modelos planteados en el texto estos son; modelo o enfoque racionalista y modelo o enfoque hermenéutico.
Se realiza un análisis comparativo en los tres aspectos mencionados, definición del objeto, planteamiento epistemológico, procedimiento metodológico.

Modelo racionalista Modelo hermenéutico
Definición del objeto Lineal unidireccional, del profesor al alumno. El profesor es la variable en el rendimiento académico. Abarca todos los fenómenos y procesos al interior del aula. Incluyen comportamiento del profesor como la actividad del alumno individual y colectivo.
Planteamiento epistemológico Está sustentado en el método hipotético-deductivo, considerando la realidad como unitaria y estática. La concepción del conocimiento científico como proceso de descubrimiento de las relaciones