El amparo en materia fiscal

1322 palabras 6 páginas
PROYECTO DE CONSTRUCCION Y RECONSTRUCCION DE PARQUES INFATILES PARA LA INFANCIA

INTRODUCCION

Este Estudio se ha elaborado en diferentes etapas de observación y hace parte de toda una serie de elementos que se han venido analizando desde el ejercicio investigativo del Semillero de investigación de Actividad Física y recreación en la Infancia,

Las practicas recreativas que se desarrollan en los parques o zonas de juegos para niños en los Municipios, son caracterizadas por las conductas sociales que los niños usan en esos sitios y el comportamiento que asumen cuando de jugar con otros se trata.
Los datos que se plantean son producto de una observación sistemática de cada niño que participa jugando en diferentes
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BUENOS MODALES

Según el estudio, el dato mayor se refiere a que la mayoría de los niños poseen buenos modales al jugar espacios públicos, porque a la mayoría de los niños en su casa les han enseñado como comportarse en diferentes sitios. Los padres, generalmente educan a los niños teniendo en cuenta lo que piensan, a sus principios y con base a sus propias experiencias, por medio de distintas expresiones.

HACE AMIGOS FACILMENTE

Cuando se habla de razones psicológicas que pueden justificar el hecho de que en su gran mayoría los niños pueden entablar algún tipo de contacto y el juego con otros niños, se está hablando de factores como la personalidad del niño, la necesidad que este pueda tener de jugar con otros semejantes, el tipo dejuelo que realice y el contexto en el cual se este dando la socialización. Obviamente, cuando se tocan las razones cronológicas se esta hablando tanto de la edad del niño que esta jugando como también del que apenas va a conocer.

La personalidad influye en el sentido en que el niño puede ser mas desinhibido a l ahora de relacionarse con otros o no, este depende inicuamente de la seguridad y confianza que el niño posee consigo mismo y la cual ha sido estimulada gracias a los contextos realmente se desarrolla.
La necesidad que el niño puede tener se refiere básicamente al no querer jugar o recrearse solo, al sentirse acompañado de alguna manera, sea este, base

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