El Estudio Del Niño y Su Relación Con La Educación Autor: G. Stanley Hall

782 palabras 4 páginas
Texto: el estudio del niño y su relación con la educación

Autor: G. Stanley Hall

El estudio del niño constituye una parte del trabajo de casi todos los principales clubes de mujeres, escuelas de verano y organizaciones de escuelas, este movimiento del estudio del niño trata de un movimiento inclasificable y en cierto modo singular: en parte psicológico, en parte antropológico, higiene medica. Cada una de sus etapas esta estrechamente relacionada con el estudio del instinto de los animales y con los ritos y creencias de los pueblos primitivos y posee un claro aspecto ético- filosófico.
El punto de vista del pedagogo y también del psicológico es como la novena parte de un iceberg que sobresale del agua. La
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Por consiguiente, muchas y muy variadas organizaciones.
Una generalizada teoría del arte insiste en que el mayor defecto de todo producto artístico consiste en mostrar signos de diseños conscientes y que la cima del goce estético se alcanza al advertir que el poema o dibujo son producto de una fuerza creativa inconsciente, mas o menos irresistible y como en el caso de lo mayores genios sin intención efectista. De igual manera advertimos que a través de los frescos pensamientos, sentimientos e impulsos de la niñez disponemos de un oráculo que nos dice que le mundo y la naturaleza humana son esencialmente íntegros.
Hall insta a que las civilizaciones, religiones, todas las instituciones humanas y las escuelas sean juzgadas auténticamente, o desde el punto de vista de la filosofía de la historia, bajo este único criterio: fundamentalmente si han ofendido a los pequeños, o si en el transito de generaciones, han ayudado a promover a la niñez y a la adolescencia hacia una mayor y mas completa madurez.
¿Quien es el hombre en realidad, que lugar y significado tiene en el universo y hacia a donde va? así es que ahora nos

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