Etapa 1 – Resultados esperados | Resumen de la unidadEn esta unidad los estudiantes explorarán la amistad a través de la literatura y descubrirán cómo la misma puede cambiar al relacionarse con sus amigos en la vida diaria. Describirán las características de los buenos amigos y les escribirán cartas.Meta de transferencia: Quiero que los estudiantes aprendan que hay reglas de comunicación, tanto para la comunicación oral como para la escrita, que ayudan a enmarcar nuestros pensamientos de diferentes maneras para que a largo plazo por cuenta propia puedan comprender y utilizar estos marcos para comunicarse sobre conceptos de la vida, como lo es la amistad. | Estándares de contenido y expectativas Comunicación oralCO.2.4 Emplea diversas …ver más…

* Redactar textos cortos como pensamientos y resúmenes de una escena. * Redactar cartas de tipo personal observando la siguiente estructura: fecha, saludo, cuerpo, despedida y firma. * Demostrar entendimiento e interpretación de cuentos y poemas mediante la discusión, la escritura, el arte y el drama. * Predecir, inferir y analizar acontecimientos de la lectura. | Etapa 2 – Evidencia de avalúo | Tareas de desempeñoUn párrafo descriptivo * El maestro y los estudiantes leerán varios cuentos y nombrarán los elementos de cada uno de los cuentos (personaje, escenario, problema, solución). Los estudiantes utilizarán esta información y otras actividades que han hecho a través de la unidad para escoger un personaje sobre el cual quieran escribir su párrafo descriptivo. * El maestro escogerá un personaje que han estudiado y completará el organizador gráfico colaborativamente con los estudiantes (ver anejo: 2.2 Tarea de desempeño – Párrafo descriptivo). Enfatizará que las palabras descriptivas deben de ser acerca del carácter del personaje (ej. es amable, celoso, etc.), no una característica física. * Los estudiantes escogerán el personaje que quieren representar. Hará una lista de sus características utilizando palabras descriptivas. Compartirán sus ideas con un compañero, cambiando su lista cuando sea necesario. *