UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES

“EL METODO DE ESTUDIO DE FRANCISCO ROBINSON EPL2R (EXPLORAR, PREGUNTAR, LEER, RECITAR Y REPASAR) QUE INFLUYE EN LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL DE LA UTEA DE ABANCAY”

PRESENTADO POR: JEAN CARLO SOTO ROJAS KIARA ROSARIO VALDERRAMA GUISADO

ABANCAY_APURIMAC

Dedicatoria:
Este trabajo está dedicado al Mag,
Padre y guía delos Futuros Profesionales de ingeniería civil

Agradecimiento:
A dios por guiarme en el camino correcto y por bendecirme cada día. A mis padres por darme su …ver más…

La estructura de la obra aborda una primera parte referida a aspectos psicológicos, entre los que destacan especialmente la motivación, el auto concepto, la ansiedad y la concentración. La segunda parte desarrolla técnicas más específicas, donde cabe señalar entre otros la programación, la memoria, algunas reflexiones relativas al estudio de las ciencias y las principales estrategias para afrontar los exámenes. En la última parte se incluyen algunas prácticas, cuestionarios y ejercicios.

1.3. Formulación del Problema
1.3.1. Problema General
1.3.1.1. ¿En qué medida influye el método de Francisco Robinson EPL2R en el aprendizaje de los estudiantes de la carrera profesional de ing. Civil de la UTEA de Abancay durante el año lectivo 2013-2014?

1.3.2. Problemas Específicos
1.3.2.1. ¿En qué medida influye el método de Francisco Robinson EPL2R en la comprensión y asimilación de los estudiantes de la carrera profesional de ingeniería civil de la UTEA?
1.3.2.2. ¿En qué medida influye el nivel de elaboración de un plan para la resolución del problema de aprendizaje de los estudiantes de la carrera profesional de ingeniería civil de la UTEA?
1.3.2.3. ¿En qué medida influye el nivel de ejecución del plan y comprobación de solución obtenida del problema de aprendizaje de los estudiantes de la carrera