Didáctica general Tema 1: Definición de términos básicos − Educación: término del cual no se puede dar una correcta definición. Nos encontramos con dos problemas: su carga de humanidad y su etimología. 1º Carga de humanidad: cada autor da su propia definición según sus ideas, aunque quizás su definición sea incompleta para otros. Ejemplos: * Personalismo (Mounier): la educación es despertar seres capaces de vivir y comprometerse como personas . (Víctor García Hoz): la educación es desarrollar en el hombre y la capacidad de hacer efectiva la libertad personal participando con sus características peculiares en la vida comunitaria. * Sociología (Emilio Durkheim): lo importante es el troquelado (plantilla) social que los mayores deben de …ver más…

La escuela tradicional: predomina el maestro o el padre sobre el alumno, convirtiéndose este último en pasivo. . La escuela progresiva: basada en la libertad, en la actividad y en la espontaneidad con dosis de responsabilidad por parte del alumno. Necesitamos un modelo directivo en nuestros primeros años, los dos modelos se complementan según la etapa de vida en la que nos situemos. * Otras formas de decidir la educación: − dirección − dinamismo − realidad − intencionalismo Según Ricardo Nassif, la formación influenciada por otros se llama heteroeducación que es igual que la educatividad, que es la capacidad de todo agente exterior de inculcar algo a alguien. Según Herbart, la autoeducación es la capacidad que tenemos cada uno de generar nuevas conductas, esto es lo mismo que educabilidad. HETEROEDUCACIÓN (Siempre se dan en el individuo en distintas proporciones según su edad) AUTOEDUCACIÓN * Gráfica de Shostron−Brammer: Infancia (1 a 12 años) Pubertad (12 a 14 años) − Edades evolutivas* Adolescencia (14 a 18 años) Juventud (18 a 25 años) Madurez (25 años en adelante) * Edades aproximadas, pueden variar AUTOEDUCACIÓN madurez

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juventud Responsabilidad Responsabilidad del sujeto adolescencia del educador pubertad infancia HETEROEDUCACIÓN La educación desde que la perspectiva del proceso dinámico : La educación es acción y efecto de educar. La educación desde la perspectiva de la realidad : La educación es una