Universidad Autónoma de Chile

Psicología del Desarrollo

Segundo semestre

Educación General Básica

Alumna: Estívalis Alejandra Benítez Escobar

Introducción

Piaget es uno de los teóricos que más estudió el tema del desarrollo del razonamiento moral, propone básicamente que existen tres factores que influyen sobre el desarrollo moral:

▪ El desarrollo de la inteligencia. ▪ Las relaciones entre iguales. ▪ La progresiva independencia de la coacción de las normas de los adultos.

Piaget intenta explicarnos la forma de funcionamiento de nuestras estructuras psíquicas en donde el desarrollo de la inteligencia es el factor más relevante y que supedita y condiciona el funcionamiento de los otros dos factores. …ver más…

“Moral de la equidad”.

A partir de los doce años los niños sufren cambios biológicos y psicológicos radicales. Se produce la maduración sexual, pero al mismo tiempo una maduración biológica general que potencia el desarrollo intelectual y moral. En esta etapa se deja la niñez para iniciar la adolescencia y las estructuras de conocimiento permiten las generalizaciones y la realización de operaciones mentales abstractas. Ya se logra integrar los conceptos en sistemas de proposiciones y se aprende a pasar de lo particular a lo general y de lo general a lo particular.

En esta etapa los sentimientos morales surgen personalizados, como la compasión o el altruismo, que exigen la consideración de la situación concreta del otro como un caso particular de la aplicación de las normas. Gracias a esto, la rigidez de aplicación de las normas y conceptos morales, propia del estadio anterior, desaparece, completándose el paso de la presión adulta al control individual de la propia conducta.

El adolescente formula principios morales generales y los afirma de un modo autónomo frente a las normas exteriores. El respeto a estas últimas se realiza de un modo personal.

Implicancias Educativas del Desarrollo del Juicio Moral

Si las variables: influencia cultural y desarrollo cognoscitivo tienen un peso gravitante en el desarrollo del juicio moral de las personas, las experiencias, los ambientes, los climas y los agentes educativos como los