Desarrollo del pensamiento matemático a través de actividades lúdicas en las niñas del 1º “a” del nivel primario de la i.e virgen de fátima de san sebastián

2500 palabras 10 páginas
3.8.- EVALUACIÓN DE ACCIÓN

ACCIONES | INDICADORES | FUENTES DE VERIFICACION | INSTRUMENTOS | * Implementación del aula con material adecuado para el desarrollo del pensamiento matemático. * Desarrollo de talleres lúdicos matemáticos, para incrementar el nivel de pensamiento matemático. * Utilización permanente de material concreto en el desarrollo de las sesiones de matemática. * Taller con los padres de familia sobre el uso de materiales en el desarrollo del pensamiento matemático de las niñas. * Utilización de actividades lúdicas para el desarrollo de las sesiones de matemática y avance curricular. * Utilización de fichas de trabajo que promuevan el desarrollo del pensamiento matemático. * Desarrollo de
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3. Buenaventura N. (1994) la campana en la escuela. Santa Fe de Bogotá: Instituto para el desarrollo de la democracia Luis Carlos Galán.

4. Cajiao. F. (1996).La piel del alma. Cuerpo educación y cultura, Colombia: Cooperativa Editorial Magisterio.

5. Cifuentes, M. (1999) Memorias del seminario investigativo presentado en la fundación Monserrate, Bogotá-Colombia

6. Cruz y Flórez M.(2008) Incidencia del juego de lanzamiento en el proceso de construcción del concepto del numero en niños de grado primero de la Institución Carlota Sánchez de la ciudad de Pereira. Tesis de grado. Facultad de ciencias de la educación. Universidad Tecnológica de Pereira-Colombia.

7. De Guzmán Miguel (1984); artículo publicado en: "Actas de las IV Jornadas sobre aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas Santa Cruz de Tenerife, 10-14 Septiembre.

8. De Guzmán, Miguel (1997) “PARA PENSAR MEJOR”, Editorial Labor. 9. De Guzmán, Miguel (1986) “AVENTURAS MATEMÁTICAS” –– Editorial Labor, Barcelona.

10. Diccionario de la lengua española Real academia española: vigésima segunda edición. 11. Fernández Bravo José Antonio (2005): Ideas sobre metodología didáctica para la enseñanza de la matemática.

12. Gardner, Howard. (1983) Multiple Intelligences, ISBN 0-465-04768-8, Basic Books. Castellano "Inteligencias múltiples" ISBN: 84-493-1806-8 Paidos

13. García Cruz (2005) Juan A. “Matematicalia”

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