UNA MIRADA A LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA VENEZUELA DEL SIGLO XXI DESDE LA COMPLEJIDAD
Cerbeleón Murillo Ruiz cermurilloruiz@yahoo.com RESÚMEN

La educación superior en la Venezuela del siglo XXI está sometida a grandes desafíos para adecuarse a una realidad distinta a la que tradicionalmente se venía desarrollando en las Instituciones de Educación Superior (IES), ello hace que se enfrenten a los retos de adecuar y actualizar el currículo, lo que a su vez implica una adecuación de los contenidos curriculares, definir el enfoque, reelaborar los perfiles profesionales para den respuesta a las demandas del sector socio productivo y de la sociedad, con el propósito de formar al talento humano que contribuya a resolver los problemas …ver más…

Aquí se concluye que la educación como práctica social requiere de un conjunto de acciones. La realidad se construye, pero para ello el individuo requiere de dos herramientas fundamentales que son el lenguaje y el pensamiento, estas también son necesarias en el proceso de aprendizaje y en consecuencia en la generación de conocimientos.
Palabras Clave: Educación Superior, transdisciplinariedad y complejidad.

1. Introducción

La realidad del siglo XXI plantea a las Instituciones de Educación Superior un proceso de cambio y transformación, con el propósito que las mismas estén a tono y su actuación se corresponda con lo que la sociedad espera de ellas. De allí que la nueva universidad que se construye desde los inicios del siglo XXI, se propone entre otros aspectos, lograr en los estudiantes una formación general integral, la que exige de ellos poseer una alta competencia profesional en el ámbito específico de su desempeño científico, técnico, social y cultural, asó como tener un elevado compromiso social con los intereses de la nación.

El currículo en la actualidad puede ser visto o considerado como una estrategia que permite el logro de resultados luego de concluir un período académico o proceso formativo completo. En el mismo tradicionalmente se han empleado vocablos tales como conocimientos, habilidades, conductas,