Contexto Sociocultural
El término “contexto” hace referencia a la conjunción de dos parámetros básicos: espacio y tiempo.
El principal aporte de la Sociología en torno a este concepto tiene que ver básicamente con dos niveles.
Cualitativo: “contexto” supone condiciones sociales, culturales, económicas, políticas, religiosas, éticas, entre otras que enmarcan cualquier fenómeno social de interés. El concepto de “contexto” es una construcción teórica, producto de la reflexión del cuentista social y de acuerdo a un paradigma de referencia.
Cuantitativo: supone la conceptualización del “contexto” en función de una medición a realizar. Esto supone una decisión metodológica por parte del cuentista social, que está ligada …ver más…
Los aprendizajes en lengua materna y matemática están ligados a los contextos socioculturales a los que perteneces los niños. En los niños de 12 años de contexto sociocultural muy desfavorables que hicieron las pruebas de referencia se puede establecer que: el 56% presenta una estructura familiar no tradicional; uno de cada 4 de estos niños tiene 5 o mas hermanos; el 23% de ellos no asistió a la educación preescolar; el 23,5% de los mismos tiene hermanos bajo su cuidado; el 17,9% trabaja para la familia u otros; y miran entre 3 y 5 horas de TV.
Los niños de contexto muy desfavorables tiene mas facilidad para resolver problemas de matemática, pero los resultados obtenidos muestran que no es así y que la dificultad de la resolución de problemas de matemática tiene que ver con sus dificultades con el lenguaje simbólico.
La repetición escolar esta asociada al nivel de inasistencia escolar. La asistencia escolar es una fuerte de explicación de la repetición en 1º y 2º año.
La tasa de repetición se reduce casi a la mitad de primer año a segundo año (en 1996, de 21,38% para q1º año a un 13,65% para 2º año). En las escuelas de contexto sociocultural critico los alumnos tienen mas inasistencias. Esto se debe a siguientes factores sociales: hacinamiento, porcentaje de madres de alumnos que