Clasificación de la Sociedad según Talcott Parsons
Talcott Parsons (13 de diciembre de 1902 – 8 de mayo de 1979) fue un sociólogo estadounidense.
Cursó estudios en el Amherst College, la London School of Economics y la Universidad de Heidelberg (Alemania). Dio clases de sociología en la Universidad Harvard de 1927 hasta 1974 como director del Departamento de sociología de dicha universidad (1944). Más tarde fue nombrado presidente del nuevo Departamento de Relaciones Sociales 1946 y posteriormente presidente de la American Sociological Association en 1949
Es uno de los mayores exponentes del funcionalismo estructuralista en sociología. Dicha teoría social sostiene que las sociedades tienden hacia la autorregulación, así como a la …ver más…

Parsons llama a estas motivaciones ‘orientaciones motivacionales’, en las cuales define tres categorías culturalmente determinadas:
• La orientación Catequética, que es el significado que le da al objeto(s) en cuestión el actor y lo que lo va gratificar.
La cognitiva, que son los intereses que motivan hacer la acción al actor.
• La evaluativa, en donde el actor tiene el interés de minimizar conflictos y/o problemas.
El medio que va utilizar el actor, a la larga es la libertad que se puede dar a sí mismo, pero siempre se debe cumplir con las condiciones sociales dadas.
Sistema del Funcionalismo Estructural
Un sistema social en general, un individuo dentro de un sistema social, siempre va tener un estatus, que es su ubicación en la sociedad y un rol que es la función que cumple dentro un sistema social. Todo sistema social tiene siempre necesidades mínimas de satisfacer, estas son los prerrequisitos funcionales, los cuales son necesidades del sistema social.
Los individuos funcionarían a través de sus roles para cumplir con estos prerrequisitos, estos prerrequisitos son:
Primero, los sistemas sociales deben estar estructurados de manera que sean compatibles con otros sistemas

Segundo, el sistema social debe contar con el apoyo de otros sistemas
Tercero, debe satisfacer una parte significativa de las necesidades de los actores.
Cuarto, debe fomentar en sus miembros una participación suficiente.
Quinto, debe ejercer