Clases sociales siglo xx en colombia

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Escuela de Educación

“El conocimiento pedagógico del contenido desde diversos puntos de vista”

Nombre:
Daniela Vidal

Asignatura: Didáctica de comprensión del medio social
Fecha: 14-abril-2011

Marco teórico

El conocimiento pedagógico del contenido (CPC) se ha denominado como una de las categorías de estudio de la formación docente, la que forma una de las cuatro bases para la toma de decisiones por parte del docente en su práctica pedagógica. Por lo tanto surge la interrogante ¿Cómo es definido el conocimiento pedagógico del contenido CPC desde diversos puntos de vista de algunos autores? Uno de los primeros en darle sentido a este término fue Lee S. Shulman (1987). dice que esta categoría involucra los

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