Ciencia Para Un Desarrollo Humano

799 palabras 4 páginas
Universidad de los llanos
Facultad de ciencia e ingeniería
Programa de Biología
Ciencia y tecnología del desarrollo

Laura Nattaly Tejeiro Mahecha 164002439

Ciencia un complemento para el desarrollo Humano.

El desarrollo humano es mucho más que el crecimiento o caída de los ingresos de una nación. Busca garantizar el ambiente necesario para que las personas y los grupos humanos puedan desarrollar sus potencialidades y así llevar una vida creativa y productiva conforme con sus necesidades e intereses.

Las capacidades más básicas para el desarrollo humano son: llevar una vida larga y saludable, disponer de educación, tener acceso a los recursos que permitan a las personas vivir dignamente y tener la posibilidad de participar en
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Aunque la humanidad ha ido evolucionando y conociendo cada vez más profundamente la naturaleza de los fenómenos de la realidad físico natural y social; conocimiento que, en parte, ha contribuido al progreso de la humanidad.
Ese proceso, vinculado con el desarrollo de las sociedades y las potencialidades individuales, ha sido un largo y tortuoso camino, en el cual muchos pueblos y personas han quedado al margen del progreso, alcanzado por pocas sociedades en el mundo. La educación ha sido, y es una expresión de la exclusión y marginación del desarrollo de personas y sociedades; cada día hay avances en la medicina, en generación de mas alimentos, mejoramiento en cultivos; entonces ¿porque sigue muriendo las personas de hambre; por negligencia medica?

La desigualdad e inequidad en las sociedades, no son por causa la educación, pues las relaciones de poder político y económico, constituyen las fuentes de la heterogeneidad social.
La educación ha fortalecido y consolidado las diferencias entre clases y estratos sociales. Del mismo modo, demostrar la creciente pobreza en el mundo, y particularmente en Costa Rica, está relacionada con niveles de calificación académica entre las personas pobres.
El acceso a la educación, es decir, la oportunidad y posibilidad real de lograr la educación, en razón de las aspiraciones y necesidades de las poblaciones, ha sido y es una revolución social. Quizás por este motivo,

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