PARTICIPACIÓN E INCIDENCIA DE LA SOCIEDAD CIVIL EN LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS: EL CASO MEXICANO

*Bertha Salinas Amescua
Es profesora e investigadora de Ciencias de la Educación de la Universidad de las Américas Puebla. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Directora del Centro de Desarrollo Regional de la Universidad de las Américas Puebla. Asimismo directora del Centro de Estudios sobre Calidad de Vida. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores de México y es consejera del Consejo de la Sociedad Civil. Ha participado en redes de educación popular en América Latina en programas de formación de promotores rurales y de apoyo a las radios comunitarias.
*Silvia Elena Amador Pérez
Ha realizado estudios de Licenciatura y …ver más…

b) Investigación educativa y análisis de políticas
Un número de académicos se integró como asociación profesional en el Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) desde 1995. Una de sus actividades centrales, que constituye un insumo para informar la política educativa, ha sido la elaboración de estados del conocimiento en 32 campos temáticos. Por otro lado, un reducido pero renombrado grupo de investigadores ha realizado sistemáticamente ejercicios de crítica y propuesta a las políticas macro, en distintos periodos de gobierno.

c) Redes e instituciones orientados explícitamente a la participación e incidencia en política educativa
El consejo Educación de Adultos para América Latina (CEAAL), con sede en México, hasta 2004, coordinó una red de ONG, universidades y especialistas, con el respaldo de organismos de cooperación internacional, para dar seguimiento a los compromisos firmados por el gobierno mexicano en educación de adultos y básica.
De forma concurrente han surgido iniciativas regionales que buscan crear redes y espacios de reflexión para incidir en política educativa de forma directa, ya sea mediante la crítica fundamentada, el diálogo con autoridades o proponiendo iniciativas de la ley.
Con la intención de articular estas jóvenes iniciativas se crea