Analisis de Maestras Argentinas
2. A Clara Dezcurra el modelo anterior no le convenía ya que, a los alumnos no le parecía correcto ese método de enseñanza que les resultaba tan poco familiar a sus alumnos. Por lo tanto decidio innovar con este nuevo modelo pedagógico que educaría a los alumnos con vivencias que le sean familiares. Son la vital actividad del matadero y, fundamentalmente, la creciente importancia del ganado vacuno en la suerte de nuestra economía, que deciden a Clara a …ver más…
Somos un país incipiente aue requiere de ejemplos y el modelo del maestro Chateauvieux aún está en vigencia. Somos todavía como el joven retoño que precisa de la rectitud y firmeza del tutor para crecer derecho." Ahora la letra pareja y grande del Restaurador le indica que será trasladada a un lugar de menor jerarquía. No lo dice con esas palabras. "La patria --le escribe Rosas-- demanda de usted un nuevo sacrificio. Y hemos decidido destinarla a una escuela marginal, con alumnos que detentan problemas de conducta. Sé que usted, con su firmeza de espíritu, sabrá encarrilarlos y superar los problemas de presupuesto que, de aquí en más, habrá de sufrir."
7. Critica a un sistema basado en el campo y la carne atacando al sector ganadero (en donde Rosas es la figura principal). El tono crudo, violento y grafico del cuento resume muy efectivamente el ambiente de barbarie y miedo que existía durante la dictadura de Rosas. Ambos textos se desarrollan en el mismo periodo y hablan de mataderos, que en ambos textos el uso del matadero es diferente.
Echeverría atreves del matadero simboliza la situación y el clima de la política del país en ese entonces (1829 y 1852), mientras que maestras argentinas es una parodia de El Matadero.
En las obras se puede observar que hay distintos tipos