Carrera: Servicio Social
Sección: II – Semi - Presencial
Curso: Epistemología y Trabajo Social – Módulo IV
Nombre del Trabajo: “Análisis Una Epistemología del Trabajo Social - Ulises Toledo/La Práctica Profesional Compleja - Juana Arias”.
Integrantes del grupo:
Álvarez, Joselyn.
Leyton, Elia.
Oliva, Lorena.
Pérez, Geraldine.
Fecha entrega: 25 de mayo de 2012.

EPISTEMOLOGIA MÓDULO IV.
Texto según Ulises Toledo:
Resumen:
Explica el desarrollo y las viejas disputas de la Epistemología del Trabajo Social, y además, del descubrimiento en lo que se refiere al descubrimiento, a como se ha mantenido esta disciplina a lo largo del tiempo, buscando aspectos importantes de la existencia del Trabajo Social, como una disciplina., …ver más…

Según esto último, el papel de la Epistemología, aquí no da a lugar, lo que conlleva a un planteamiento elaborado por éste último, es completa y absolutamente “sin peso”, careciendo de la falta de discriminación, para la identificación, si un conocimiento es mejor que otro. (Su aporte es a nivel subjetivo.)
Al llegar el siglo XXI, la formación de las nuevas generaciones de trabajadores Sociales, ha implicado la necesidad, de consolidar la carrera del Trabajo Social, en una educación más especializada, consolidándola como una disciplina, teniendo la oportunidad de establecer áreas de intervención más amplias.

LA PRÁCTICA PROFESIONAL COMPLEJA
Resumen:
El conocimiento es un conjunto de más conocimientos, gracias a la historia y a la cultura de la profesión.
En distintas partes del mundo tienen visiones distintas respecto a la construcción del conocimiento lo cual nos entrega una pluralidad abiertas a acoger modos de pensar diversificados, gracias a las distintas experiencias y prácticas profesionales nos entrega una proposición clara respecto a este conocimiento. No está demás mencionar que el conocimiento pluralista nos entrega saberes que se construyen, des construyen y reconstruyen, se encuentran en trabajo social actual, pasado y en la formación como profesionales.
Teniendo en claro los desafíos relacionados con el conocimiento e información, razón y emoción, como el conjunto y contexto.
En la perspectiva plural se pueden