Tema 1: Didáctica de la Lógica y Conjuntos

Profesora: Carmen López Esteban Curso: 1ª Magisterio. Esp. Educación Infantil

Grupo: A.

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Tema 1: Didáctica de la Lógica y Conjuntos

BASES PSICOLOGICAS
En la primera parte hemos visto los contenidos matemáticos básicos de la Lógica y la Teoría de Conjuntos, ahora plantearemos cuáles son los procesos de pensamiento relacionados con la construcción del pensamiento lógico- matemático. Con este fin revisaremos algunas nociones sobre el funcionamiento de la inteligencia que nos permitan delimitar cuáles son las capacidades más específicas ligadas a este tipo de pensamiento: 1- La inteligencia según las Teorías Cognitivas 2- La inteligencia como sistema de procesamiento de la …ver más…

o Física: mediante la cual se abstraen las características físicas de los objetos: color, textura... o Lógico-matemática: es la que proviene de las relaciones entre los objetos: tamaño... 3) Lo social: El individuo dentro de un colectivo de personas, lo cual pretende evitar la centración y el egocentrismo. 4) El equilibrio: Surge de la relación entre los procesos de asimilación de la información y su acomodación dentro de nuestras estructuras mentales existentes, en donde puede haber equilibrio o desequilibrio. La figura más conocida dentro de las teorías de desarrollo cognitivo es J.PIAGET. Piaget llamó ―esquemas‖ a las estructuras mentales internas y ―operacionales‖ a las formas en que las manipulamos cuando pensamos. En ciertos intervalos de tiempo en el desarrollo humano las estructuras mentales cambian de forma especial, no de forma paulatina como cuando se asimila la

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información y se acomoda a las estructuras ya existentes. Estos cambios marcan la separación entre dos periodos de desarrollo evolutivo o ―estadios‖

EDAD
Operaciones Formales Operaciones Formales desarrollo

PENSAMIENTO DEDUCTIVO ( Creación y empleo de teorías formales a través razonamientos categóricos, condicionales, lineales..)

11-12 PENSAMIENTO INDUCTIVO (formación de conceptos y explicaciones causales a través de seriaciones, clasificaciones, comparaciones)