Algora
Q.F.B. P.L. Arias Ibarra,
Q.F.B. M.A. Cháidez Martínez1, lng. R.C. Quíñonez Gámez,
Biol. R.M. Raygoza Medina
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene como objetivo principal proponer mejoras a los programas de bachillerato a fin de capacitar o formar futuros investigadores científicos.
Esto tiene el carácter de necesidad, pues el país requiere de que en el menor tiempo posible se incremento el número y la calidad de las investigaciones científicas y tecnológicas especialmente ante el Tratado de Libre Comercio, suscrito con Canadá y Estados Unidos. Fundamentalmente por la fuerte competencia económica entre todos …ver más…
No hay que olvidar que además de los conocimientos se debe enseñar a pensar.
* La computación. Además en esta área lo principal es tener interés, la habilidad se adquiero con la práctica.
* Todo el método científico, disciplina, responsabilidad, no pensar en horarios, hay que tener una posición mental muy específica.
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1 Tener capacidad de inventar, innovar (creación), que en algún momento tú puedas encontrar la forma de resolver algún problema.
* Habilidad para manejar aparatos, habilidad primeramente para aprender detectar problemas. Entonces la investigación inicia por detectar un problema, a sacarlo ya utilizando lo que es la fijación de¡ método científico, la experimentación, observar, etc. y llegar a lo que es una conclusión.
* Debe ser curioso, disciplinado (ordenado), manejar muy bien los tiempos por un lado y por otro la secuencia o los órdenes de la actividad científica, la intuición, ingenio, chispa. El hábito de estudio, de estarse actualizando, estar al día en el conocimiento de la práctica científica.
1 Deben tener la habilidad de relacionar eventos cotidianos con el resto del contexto (entorno).
1 Habilidad de correlacionar los diferentes fenómenos, la paciencia, la intuición, la imaginación, la disciplina, la pasión por el trabajo, el sabor o gusto por trabajar en equipo.
* Esperar lo inesperado (ser abierto,