ADMINISTRACION, APLICACION Y CALIFICACION DE LOS TEST PSICOMETRICOS Sin importar que tan cuidadosamente se elabore una prueba, los resultados no tienen ningún valor si no se administra y califica esta en forma adecuada. La necesidad de contar con procedimientos y guías establecidas para administrar y calificar pruebas psicológicas y educativas es reconocida por todas las organizaciones profesionales dedicadas a la evaluación de personas. Una fuente importante de estos recursos son los Standars for educational and psychological testing. Una serie de 264 normas para construir, evaluar, administrar y calificar pruebas y otros instrumentos psicométricos, y para interpretar y usar los resultados. Las 16 normas que conciernen …ver más…

Los estudiantes merecen la oportunidad de prepararse intelectual, emocional y físicamente para una prueba. Por ello, regularmente no es aconsejable imponer exámenes sorpresa. Si el maestro piensa que ocasionalmente las pruebas sin previo aviso ayudan a garantizar que los alumnos se mantengan al corriente con el material del curso, dichos exámenes no deben tener el mismo peso que las evaluaciones habituales. * Consentimiento informado: En muchos lugares, la aplicación de una prueba de inteligencia o de otro instrumento de psicodiagnostico a un niño requiere del consentimiento informado de uno de los padres, un tutor o de otra persona legalmente responsable del niño. El consentimiento informado consiste en un acuerdo entre una institución o individuo y una persona en particular o su representante legal. Con los términos del acuerdo se otorga permiso para aplicar tests psicológicos a una persona y/o conseguir otra información con propósitos de evaluación o de diagnostico. Debe obtenerse el consentimiento informado de quienes se someterán a una prueba , o de sus representantes legales cuando sea adecuado, antes de iniciarla excepto (a) cuando la evaluación sin consentimiento sea ordenada por