ASPECTOS GENERALES DE LA INNOVACIÓN DEPORTIVA Fundamento Epistemológico-conceptual De acuerdo con Foucault, la escuela como institución o sociedad disciplinaria pretende más allá de los alcances propios de las asignaturas, fortalecer la formación del ser integral aportando fundamentos de vida que le permitan al niño desarrollarse en sociedad siendo competente y consolidándose como agente de transformación de esa sociedad desde sus prácticas de vida. Es así, que la Escuela ha venido buscando la mejora continua, se ha preocupado por depurar las acciones de formación de una sociedad que cambia tan rápidamente. La Innovación Educativa si la entendemos como sinónimo de transformación y cambio tanto en las estructuras como en las mentalidades …ver más…

En definitiva, el desarrollo de la recreación física no puede llevarse a cabo sin un cambio en las actitudes y la conducta de la gente a quienes está destinado. El desarrollo de la actividades recreativas físicas sistemáticas en la comunidad, a partir del modelo tradicional implica el desarrollo de diversas acciones orientadas a grupos poblacionales que se encuentran o asisten en un contexto institucional, ya sea laboral o educativo y otros escenarios muy puntuales o volantes atendidos por las direcciones de deportes o las escuelas deportivas comunitarias con la intervención de los profesionales de la cultura física es decir los escenarios, centros o espacios donde se desarrolla las actividades recreativas físicas están prácticamente ausentes de la gran mayoría de la población, comunidades rurales, circunscripciones y no responden a sus necesidades.
Este modelo tradicional por mucha bondad que pueda prestársele para la incorporación de todos y todas a la práctica sistemática de actividades recreativas físicas le es imposible responder a las necesidades, intereses de cada participante en cada una de las circunscripciones, comunidades limitado por recursos de instalaciones, materiales, humanos, cognoscitivos. Las limitaciones o debilidades del modelo tradicional de recreación física convoca a un modelo desarrollador comunitario de recreación física que exige de conocimientos e innovación social orientado a niveles de atención grupal,