Profesorado de Ciencias Religiosas con orientación en Pastoral Juvenil LA INSEMINACIÓN ARTIFICIAL Y SUS IMPLICANCIAS ÉTICAS Asignatura : Moral Social II Profesor : Ricardo Espíndola Alumno : Jesús Salcedo Curso : tercer Año Cuatrimestre : segundo Año : 2009 Río Grande, septiembre de 2009 INTRODUCCIÓN Hoy en día la ciencia y la técnica han avanzado tanto que nos permiten lograr cosas inimaginables para otras épocas, podemos comunicarnos con personas
un ente que realiza su escencia a través de la historia siendo ésta (la historia) la realización de aquello que el ser humano tiene de propio, de privativo y de esencial: el espíritu que hace ser distinto al hombre del animal en relación a que el hombre tiene la capacidad de convertirse a sí mismo y al mundo en objeto de conocimiento con lo que trasciende hacia el mundo y hacia Dios . Píndaro expresaba “hazte lo que eres” con lo que daba a entender la imperiosa necesidad que tenemos cada uno de nosotros
NOMBRE: OSCAR WILLIAN CAICEDO FECHA :_06 DEAGOSTO DE 2011- NOMBRE GUÍA: _ DESARROLLO DE LA CONCIENCIA ÉTICA Y MORAL ________________ SEMANA N° :__2_______________ GUÍA 1 DESARROLLO DE LA CONCIENCIA ÉTICA Y MORAL 1. Describa una situación en la que se pueda decir que se obró con ética y escriba por qué ese acontecimiento le parece así. Un joven va caminando por la calle buscando donde comprar una cerveza y unos cigarrillos, cuando al fin encuentra un vendedor ve también una niña que estaba
(Para K. Es bueno) Cuando el hombre asume y es consciente de su realidad, nace la angustia, es cuando vive una vida autentica, acepta su condición como humano, que es un ser mortal. Desesperación: (Para K. Es malo) El hombre es incapaz de advertir su situación de ser finito ante lo infinito, no acepta su condición como humano. Huye de la muerte. Orden superior: Los individuos actúan dependiendo del Estado, la familia, y el destino. Caída del héroe antiguo: (culpa) Tiene un doble sentido. Consecuencia
influye la economía en la vida social? La economía influye como una actividad diaria para el bienestar familiar y el buen vivir. 4.- ¿Por qué es importante la ética en los derechos humanos? 5.- ¿Economía y humanismo son criterios éticos para la economía humana? V (X) F (X) 6.- ¿La función de la economía social es parte fundamental de los derechos humano? V (X)
Discriminación en genética: ¿Por qué es importante? El rápido avance del desarrollo de nuevas tecnologías en el campo de la genética ha revolucionado la práctica médica, ya que ha permitido ampliar el conocimiento acerca de las bases moleculares de las enfermedades, aplicar este conocimiento en la práctica clínica ya sea a través de prestadores médicos públicos o privados, y facilitar el acceso del público general a esta información. Los estudios genéticos brindarán conocimiento a las personas
TALLER: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EDUCACIÓN BÁSICA I CURSO DE ACTUALIZACIÓN 2012-2013 [pic] SESIÓN 1 ¿En qué se sustenta y hacia a dónde apunta la formación cívica y ética en la educación básica? PRODUCTO 1. 1.- ¿Cuál es el propósito de las labores que desempeño? Mi tarea educativa en las labores que desempeño es totalmente el de formar ciudadanos, seres humanos, responsables para que conozcan sus derechos y obligaciones para su desarrollo intelectual
poder sobre la naturaleza y los medios materiales pero ignora lo que realmente es, desconoce como debe vivir y sobre todo no sabe como liberar las energías que existen dentro de él y usarlas productivamente; está sometido a la opinión pública y del mercado, posee multitud de opiniones y conocimientos pero carece de profundas convicciones que lo hagan vivir plenamente como un ser humano. Para resolver este problema, Fromm plantea la necesidad de reflexionar y descubrir el significado de la existencia
DE LA SEXUALIDAD Cómo ya apuntábamos en la definición, la sexualidad engloba tres dimensiones básicas del ser humano de forma decisiva en su desarrollo: biológica, psicológica y social. Y a pesar de que vamos a desarrollarlas brevemente, no debemos olvidar que el ser humano es una unidad holística e indivisible, de modo que estas tres dimensiones están íntimamente relacionadas y condicionadas unas por otras, por lo que no podemos separar el cuerpo físico de la mente, de las creencias o de la educación
ORIGEN DE LA MORAL: Ya se ha visto que la ética se encarga de estudiar la moral; al hacerlo, tiene que preguntarse como surge esta; ello nos lleva a tratar el problema del origen de la moral, el cual se podría formular, en términos generales, dos aspectos: • Orígenes de la moral: han aparecido muchas hipótesis para resolver este problema: • Tesis naturalista: Algunos autores consideran que la moral es semejante a los impulsos instintivos de los animales, esta teoría, empero, olvidan que la actividad