Problema de las N Reinas Resolución paralela Indice Introducción al problema Representación y Soluciones Resolución secuencial Resolución paralela Conclusiones Bibliografía 2 Introducción 3 Introducción El problema de las N reinas consiste en situar N reinas en un tablero de ajedrez de NxN sin que se amenacen entre ellas. Una reina amenaza a otra si está en la misma fila, columna o diagonal. 4 Introducción Movimientos posibles de una reina en el tablero: 5
un ángulo socavado menor que el existente. EJES DE ROTACIÓN DE UNA PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE: Analizando el movimiento masticatorio en vectores, podríamos definir tres vectores en la prótesis parcial removible: a. Un vector anteroposterior o viceversa b. Un vector horizontal de izquierda a derecha y viceversa c. Un vector vertical de arriba hacia abajo y viceversa. Cuando diseñamos una prótesis colocamos los elementos necesarios para neutralizar estos movimientos
147 148 148 148 151 154 157 160 163 163 167 175 182 190 Capítulo 9 Arreglos 195 195 197 200 201 201 202 206 219 230 240 251 Concepto General Indices Características Vectores Características Ejemplo sin Vectores Ejemplo con Vectores No.1 Ejemplo con Vectores No.2 Ejemplo con Vectores No.3 Ejemplo con Vectores No.
nos conduce a (1) que también podemos escribir en la forma (2) donde rij y vij representan, respectivamente, el vector de posición y la velocidad de la partícula Pi con respecto a la Pj. La ec. [2] expresa un resultado importante: al no ser nulos ninguno de los vectores que intervienen en el producto escalar, han de ser perpendiculares entre sí. Dicho de otro modo: todo vector con sus extremos fijos en el sólido rígido (ya que el rij es válido para cualquier par de puntos constituyentes del sólido)
ocurre es matemáticamente análogo al potencial eléctrico en electrostática, por lo que se emplea para resolver problemas de magnetostática. El potencial escalar magnético se define con la ecuación: La fuerza magnética en un punto del espacio es el "vector" cantidad, aquel que tiene dirección y fuerza. Para especificarlo, se requieren tres números de hecho, uno especificando su fuerza y dos su dirección. El potencial magnético puede determinarse a partir de las corrientes conocidas de la región de interés
ACTIVIDADES ES CIPAS 1. Hacer la lectura definida de la Introducción al Lenguaje. 2. Buscar sobre la arquitectura de Java y realizar un mapa conceptual. 3. Describe la importancia de Java y por qué se dice que es portable y como se utiliza la JVM y la API. 4. Hacer la lectura sobre qué es un Applet y qué es una aplicación. Realice un cuadro comparativo. 5. Escriba la estructura de cómo se define y utiliza un Applet y una aplicación. 6. Hacer una reflexión de las diferencias básicas entre
Disminuir la propagación del vector poseedor de la fiebre amarilla a través de jornadas de limpieza. JUSTIFICACION Lo primordial de esta investigación es dar a conocer todo lo referente a la fiebre amarilla su nombre científico es (Flavivirus amaril) y es muy necesario
INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE MISANTLA ANALISIS Y SINTESIS DE MECANISMOS M.C. JOEL MAURILIO MORALES GARCIA UNIDAD VI MECANISMOS ESPACIALES Y ROBOTICA PRESENTA: DIANA ELIZABETH LOEZA LUNA ING. ELECTROMECANICA 404 A INTRODUCCION Hasta hace poco se había tenido interés en el diseño y análisis de mecanismos espaciales y manipuladores robóticos. Muchos de los obstáculos que impedían el diseño y e empleo de los dispositivos espaciales han sido eliminados gracias a los
Representa el vector velocidad resultante en cada uno de los siguientes casos: a. Un atleta que cruza un rio nadando hacia la otra orilla a 8m/s cuando el rio corre con una velocidad perpendicular de 6 m/s. b. Una golondrina que vuela horizontalmente a 6m/s mientras que el viento sopla a 2.5 m/s formándose entre las dos velocidades un Angulo de 50° 2. Dibuja la trayectoria de un proyectil que es lanzado con una velocidad que forma un Angulo con la horizontal de 35º sobre ella dibuja el vector velocidad
INFORME Objetivos: 1. Construir una teoría que logré predecir a que altura mínima se debe soltar una masa determinada atada a un hilo para que esta se rompa. 2. Aplicar la teoría para comprobar que lo hallado es correcto. 3. Analizar el comportamiento del sistema desde varios puntos de vista y elegir el más correcto. Marco Teórico: Energía potencial, se habla que un cuerpo tiene energía potencial cuando este se encuentra a cierta altura de algún punto de referencia, esta afirmación se comprueba