INDICE Página INTRODUCCIÓN …………………………………………………… 2 I.- Procesamiento neuronal complejo: Comunicación humana……….. 3 II.- ¿Qué sucede en la dislexia?.................................................................. 4 III.- Teorías sobre la dislexia ……………………………….………………… 6 IV.- Colaboración y progreso actual entre neurociencia y educación… 10 BIBLIOGRAFÍA ……………………………………………….………………….. 12 INTRODUCCIÓN ¿Qué es neurociencias? ¿Qué es dislexia? Comenzaré por explicar un poco a
a03 Temas CS09:03 Temas. CS 17/11/08 15:40 Página 11 Visita: www.forosunam.com Temas fundamentales Objetivo Conocer los temas fundamentales de los que se elegirán aquellos que integrarán el examen. Importancia Orientar la preparación del examen en el estudio de los temas fundamentales. 11 a03 Temas CS09:03 Temas. CS 17/11/08 15:40 Página 12 Visita: www.forosunam.com Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la licenciatura • UNAM-2009 L
UNIDAD I: LA BIOLOGÍA: CIENCIA DE LA VIDA LIC. SARA RODRÍGUEZ FERNÁNDEZ NOMBRE: FECHA: [pic] INSTRUCCIONES: Relaciona ambas columnas escribiendo el número correcto en el paréntesis (Teorías sobre el origen de la vida). |Los grandes textos religiosos describen, cada uno a su manera, un Génesis (inicio) que narra el origen del mundo, de los seres|( ) Generación
en este tipo de herencia. Contrariamente a lo que se suele creer, Lamarck ni teorizó sobre la transmisión de los caracteres adquiridos ni propuso su mecanismo o su nombre. En realidad, y en efecto es uno de los puntos débiles de su teoría del transformismo, la teoría de Lamarck no incluía ningún mecanismo de herencia; es por tanto erróneo referirse a la "herencia lamarckiana". En cambio, y siempre contrariamente a las leyendas existentes, Darwin habla sobre los caracteres adquiridos en su obra El
de la respiración: A) Glucolisis : La glucolisis se puede definir como el proceso a través del cual la célula obtiene energía fragmentando la molécula de glucosa hasta 2 moléculas de acido piruvico, en ausencia de oxigeno, la glucólisis se puede llevar a cabo en el transcurso de 10 reacciones químicas, catalizadas por diferentes enzimas que se localizan en el citoplasma de la célula La glucólisis se divide en dos partes principales y diez reacciones enzimáticas El tipo de glucólisis más común
múltiples. a. 2. En la célula eucariota vegetal b. Los cloroplastos se encargan de la fotosíntesis. d. la división de la división. f. la membrana plasmática consiste en una doble capa de fosfolípidos. 3. En la célula eucariota animal a. Los lisosomas intervienen en la fagocitis d. El ARN es el material genético. f. Las mitocondrias 2. Analiza el siguiente gráfico. Una de las c curvas pertenece a una sustancia liposuble y
hacer lo que somos hoy en día. Esta investigación tiene el propósito de investigar el desarrollo filogenético del sistema nervioso, y describir cuales han sido las características que han permitido el desarrollo en el ser humano. Según varias teorías se cree que los trabajos y el querer vivir en sociedad han sido los generadores de que el hombre evolucione constantemente, permitiéndole la adaptación en el entorno. El desarrollo de la filogenética en el sistema nervioso permitirá entender cual
del 2010 INTRODUCCIÓN La teoría cromosómica de la herencia es el fundamento de los estudios actuales sobre la genética y la evolución de las especies. Procede de la consolidación de las investigaciones en el campo de la genética, fundada por el trabajo experimental de Gregor Mendel y la biología celular. Cuando Mendel realizó sus experimentos, no se conocía la existencia de la molécula de ADN ni, por tanto, que esta se encontrara en los cromosomas. Esta teoría establece que la herencia genética
BIOLÓGICAS INTEGRANTES: -ALIRIO URDANETA. -EDUARDO OCHOA. 1-Analizar la relación entre la especialización de una célula y su grado de evolución. 2-¿Por qué no estamos formados por una célula gigante? 3-Haz un esquema donde representes los niveles de organización del individuo. 4-Explicar como funciona y cuantos tejidos tiene el sistema circulatorio, de acuerdo con la teoría en los niveles de organización. 5-Haz un cuadro comparativo entre los diferentes tipos de tejidos animales.
En 1900, Hugo de Vries (1848-1935) redescubrió las leyes de Mendel, lo que dio nuevo impulso a la genética. Esto lo llevó a establecer las bases de la teoría de las mutaciones. Las mutaciones han sido estudiadas y comprobadas mediante experimentación en laboratorio, lo que ha dado fuerza a esta teoría conocida como neodarwinismo, la cual puede resumirse así: El conjunto de genes o factores hereditarios de un individuo se conoce como genotipo. Los genes son responsables de las características