Introducción: Para Carli ,mirar la infancia significa dar cuenta y pensar acerca de las mutaciones que se produjeron en la experiencia infantil desde mediados del siglo XX hasta la fecha. Según advierte la autora, abordar esta cuestión también implica leer las formas en que la infancia ha sido pensada, interpretada y representada a medida que los niños despertaron un creciente interés para la sociedad adulta. Para comenzar, podemos preguntarnos si las madres siempre amaron y desearon
A CONTINUACIÓN LA GUÍA QUE SE APLICA EN SISTEMA TRADICIONAL PARA EL CURSO DE CULTURA POLÍTICA EN EL CEAD DE IBAGUÉ, ESTÁ DISEÑADA DE ACUERDO AL CONTENIDO DEL MÓDULO. EN LAS DOS ULTIMAS PÁGINAS ESTAN LAS ACTIVIDADES A REALIZAR Y GUARDAN SIMILITUD CON LO PROPUESTO EN EL CURSO VIRTUAL. SIN SER EXACTAMENTE LO MISMO POR OBVIAS RAZONES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –UNADESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL CEAD IBAGUE GUIA TUTORIAL PARA EL
ORIENTACIÓN Y TUTORÍA. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES. ESCUELA SECUNDARIA____________________________________________________________________________ MAESTRO(A) TUTOR(A)____________________________________________________________________________ GRADO Y SECCION._______________________________________________________________________________ PLAN DE TRABAJO DE TUTORIA CICLO ESCOLAR 2009- 2010 |AMBITOS |PROPOSITOS |ESTRATEGIAS |ACCIONES
REPÚBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL (2010): ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN BASICA Y MEDIA BOGOTA D.C.- COLOMBIA LIC. EN EDDUCACIÓN ARTÍSTICA I SEMESTRE CÓDIGO: 30607 GRUPO: T-AA PROFESOR(A): OMERIS ESQUEA GAMERO ESTUDIANTE: CARLOS HUGO MORALES HERRERA UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO ABRIL/02/2013 INTRODUCCIÓN Las orientaciones pedagógicas para la educación artística en básica y media se originan en el Plan Nacional
EL TELEVISOR ¨Línea Del Tiempo¨ FASE NATURALISTA 1928 Su función principal es proyectar secuencias de imágenes , su función general era entretener tiene 2 partes , sus materiales son madera , latón , tela , aluminio , acero , y cristal Octagon de 1928 Seña : Puertas , graduador de imagen , lente , mesa de soporte . Estos elementos ayudan a relacionarnos con el objeto. Su valor de uso es Ofrecer imágenes que informan o entretienen atreves de cada canal. 1930 Su función principal
Mamíferos: En los mamíferos hay dos cosas muy importante al ser jóvenes que es la socialización y el vínculo materno filial. La socialización: la socialización en los mamíferos es importante para que estos aprendan como comportarse de acuerdo a como lo hacen los de su especie, si estos no aprenden bien no podrán ser animales autodependientes cuando sean adultos. El vínculo
Carmen Figueras La Organización de los Contenidos en el Jardín de Infantes Los contenidos que se ofrecen a los alumnos son tan importantes como la forma en que se transmiten. La autora comienza por definir que es la socialización, entendiendo por éste un proceso que le otorga al niño las pautas y valores para que se adapte al medio social. Uno de estos contenidos es la autonomía, citada con un ejemplo para demostrar que si bien hay valores que son comunes a todos, por
necesidad de hacerlo. La Socialización Es el proceso de inculcar e incluir los elementos fundamentales y esenciales de la cultura en los integrantes de una sociedad. Es el conjunto de experiencias que tienen lugar a lo largo de la vida del hombre y que le permite desarrollar su potencial humano y aprender las pautas culturales de la sociedad en la que va a vivir. La socialización objetivamente hablando es el proceso por el que la sociedad influye en el individuo. La socialización, subjetivamente considerada
Piaget hizo varias clasificaciones distintas de los periodos y estadios del desarrollo de la inteligencia. Una de esas clasificaciones figura en el presente texto, y es la siguiente: 1) Primeros reflejos (0-1 mes) 2) Primeros hábitos motores (1-8 meses) 3) Inteligencia senso-motora o práctica (8-24 meses) 4) Inteligencia intuitiva (2-7 años) 5) Operaciones intelectuales concretas (7-11 años) 6) Operaciones intelectuales abstractas (11-15 años) CAPITULO 1: EL DESARROLLO MENTAL DEL NIÑO
proceso por el cual la empresa busca y contrata personas cuyas capacidades, destrezas y habilidades les permitan desarrollar un óptimo trabajo en la compañía. Para esto se siguen cuatro pasos o subprocesos: reclutamiento, selección, contratación y socialización; las cuales se relacionarán a continuación. El primero paso es el de reclutamiento, su propósito es conocer y contactar a las personas que podrían ocupar un puesto de trabajo en la organización; todo esto por medio de un conjunto de actividades