Tejidos básicos del cuerpo humano.- I. Tejido Epitelial II. Tejido Muscular III. Tejido Conectivo IV. Tejido Nervioso Sistemas y órganos del Cuerpo Humano.- I. Sistema Nervioso II. Sistema Cardiovascular III. Sistema Respiratorio IV. Sistema Digestivo V.
ESTADOS DE CONCIENCIA PSICOLOGIA ¿Qué es la conciencia? R/= La conciencia es la noción que tenemos de las sensaciones, pensamientos y sentimientos que se experimentan en un momento determinado. Es la comprensión del ambiente que nos rodea y del mundo interno a los demás. Es la percepción que se tiene de sí mismo en el mundo. Es un conocimiento que poseemos como seres humanos, sobre nosotros mismos, sobre nuestra existencia y nuestra relación con el mundo. Es el hecho de percatarse de las sensaciones
1) .Respecto al sistema cardiovascular, señalar la FALSA: A) El circuito pulmonar y sistémico funcionan de forma simultánea y paralela. B) En la circulación sistémica la sangre es impulsada por el ventrículo izquierdo. C) Las fibras musculares auriculares y ventriculares están separadas por un anillo fibroso. D) La válvula mitral tiene dos hojas o valvas. E) La pared del ventrículo derecho es más gruesa que la
Las intoxicaciones por regla general, producirán el coma por afectan por difusa del sistema nervioso central. AGENTES ESPECIFICOS BARBITÚRICOS Ejercen acción sobre el sistema nervioso central inhibiendo la actividad neuronal, en parte al disminuir el metabolismo oxidativo. La intoxicación aguda cursa una disminución del nivel de conciencia. El paciente aun alerta puede observarse
NTRODUCCIÓN La Psicología es el estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea. La psicología moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre la conducta y la experiencia, y a organizarlos sistemáticamente, elaborando teorías para su comprensión. Estas teorías ayudan a conocer y explicar el comportamiento de los seres humanos y en alguna ocasión incluso a predecir
detectados y reconocidos se refieren a períodos anteriores, también es muy probable que en la antigüedad ya existiese este trastorno. En la Edad Media Santa Catalina de Siena (25 de marzo de 1347 a 29 de abril de 1380), sufriendo de anorexia nerviosa En la Edad Media, una época en que los valores religiosos estaban muy arraigadas en las personas, la anorexia era vista como una meta espiritual a alcanzar, de hecho, se habló de la "santa anorexia" y "el ayuno ascético" en un período histórico
Tipos de arco reflejo El arco reflejo es el trayecto que realizan uno o más impulsos nerviosos del cuerpo . Es una respuesta a un estímulo como los golpes o el dolor. Es una unidad funcional que se produce como respuesta a estímulos específicos recogidos por neuronas sensoriales. Siempre significa una respuesta involuntaria, y por lo tanto automática, no controlada por la conciencia. Todo estimulo aferente o sensitivo genera una respuesta motora o impulso eferente motor. COMPONENTES DEL ARCO REFLEJO:
¿Cómo se llama la parte lobulada dónde van a parar las terminaciones nerviosas olfativas? a. Pituitaria roja b. Pituitaria amarilla c. Bulbo olfativo d. Cornetes nasales e. Úvul Principio del formulario 2/10 Final del formulario Principio del formulario 2 ¿Cómo se llama el epitelio olfativo, es decir el epitelio que contiene las terminaciones nerviosas olfativas? a. Pituitaria roja b. Pituitaria amarilla c. Bulbo olfativo
DE SESOS Y MEDULA (Y OTRAS SORPRENDENTES MARAVILLAS DEL CEREBRO HUMANO). 1- De la construcción de la conciencia A la manera de introducción. Durante los primeros tres años se construye la conciencia. Se define como el conocimiento que tenemos de nosotros mismos y de nuestro entorno. Se genera en la corteza cerebral a partir de reacciones bioquímicas del cerebro y está determinada por interacciones bioquímicas que se dan entre neuronas. En resumen, la conciencia es el producto de un fenómeno
factor crucial en este proceso de desarrollo. El desarrollo depende de la maduración del sistema nervioso, los estímulos ambientales apropiados y la respuesta motora, cuando el sistema nervioso esta privado de estímulos significativos, cuando el sistema nervioso no puede realizar una respuesta significativa a este proceso, no puede tener lugar la maduración efectiva. La maduración resultante del sistema nervioso central puede conducir a la disfunción en la conducta de desarrollo motora- perceptica-cognositiva