aprendí sobre el desarrollo físico y psicomotor de los niños de preescolar” En el transcurso de este curso se trataron diferentes temas muy importantes sobre el desarrollo físico y psicomotor de los niños en edades preescolares. Tales como el Sistema Nervioso, que es la estructura compleja que regula los procesos
atómica del sistema nervioso 8 Cerebro 8 Pares craneales 10 Medula espinal 11 Neuronas 12 Células no neuronales 13 Estructura de los troncos nerviosos periféricos 13 La información a través de impulsos eléctricos 14 Conexiones neuronales 19 La meditación y conexiones neuronales 21 (artículo sobre los mojes budistas) Conclusiones 23 Referencias 24 2 Introducción En la siguiente investigación el objetivo es lograr dar a entender el funcionamiento del sistema nervioso de una
(señal) proveniente del sistema nervioso central le ordena a las fibras que componen el músculo que se acorten. b) Se produce cuando un impulso (señal) proveniente del sistema nervioso central le ordena a las fibras que componen el músculo que se alarguen. c) Se produce cuando un impulso (señal) proveniente del sistema muscular le ordena a las fibras que componen el músculo que se relajen. d) Se produce cuando un impulso (señal) proveniente del sistema nervioso le ordena a las fibras que
EL SISTEMA VASCULAR: es característico de las plantas vasculares como los helechos, las gimnospermas y las angiospermas. Está compuesto por un conjunto de vasos conductores, el xilema y el floema, a través de estos órganos por procesos de transporte celular, y son transportadas entre las diferentes células del cuerpo por el sistema vascular o el sistema circulatorio. EL SISTEMA CIRCULATORIO: es característico de los animales. Generalmente
ORGANOS Y SISTEMAS DE LOS SERES VIVOS ÓRGANO: Es un conjunto de tejidos que realizan una o varias funciones específicas. Sin embargo hay órganos que funcionan como parte de un grupo de órganos denominado sistema. SISTEMA: Es el conjunto de órganos homogéneos, relacionados entre sí, cada uno Desarrolla actividades específicas para cumplir con una función común APARATO: Es el conjunto de órganos heterogéneos relacionados entre sí para que cumplir una función común Todos los sistemas, digestivo
PRACTICA # 1 “ANATOMIA Y FISIOLOGIA COMPARATIVAS DE LOS MAMIFEROS. LA RATA DE LABORATORIO Y EL HUMANO” INTEGRANTES: * FLANDES REYES BETHZABE (Estructura general, caratula, esquemas, conclusión) * MARTINEZ NAVA SANDRA YINTAI (Resultados, esquemas, discusión) 3/FEBRERO/2012 INTRODUCCION Las ratas han sido utilizadas como modelos animales en distintas áreas de la investigación tales como la endocrinología, bioquímica, farmacología, toxicología, fisiología experimental, neurofisiología
Sistema nervioso autónomo. El sistema nervioso autonomo está encargado de dar la inervación de los músculos lisos, músculo cardíaco y glándulas de todo el organismo. En algunos aspectos se puede considerar que su función es independiente del sistema nervioso somático, dado que cuando se destruyen sus conexiones con el sistema nervioso central y porción periférica del sistema nervioso autónomo (SNA), las estructuras inervadas por él todavía pueden funcionar. Sin embargo la actividad del SNA puede
maravilloso complejo de órganos, miembros y tejidos El cuerpo Humano está conformado por: Esqueleto. Sistema muscular. Sistema nervioso. Sistema cardiovascular. Sistema respiratorio. Sistema
de contracción está regulado por el sistema nervioso autónomo dependiendo de que el cuerpo esté activo o en reposo. 3. MÚSCULO ESQUELÉTICO: Este tipo de músculo está compuesto por fibras largas rodeadas de una membrana celular, el sarcolema. Las fibras son células fusiformes alargadas que contienen muchos núcleos y en las que se observa con claridad estrías longitudinales y transversales. Los músculos esqueléticos están inervados a partir del sistema nervioso central, y debido a que éste se halla
Sistema endocrino en plantas Las hormonas vegetales se denominan fitohormonas y se producen en las células de secreción que no forman glándulas. Controlan el crecimiento y desarrollo del vegetal. Existen hormonas: que activan los procesos de crecimiento, floración, yemas apicales, crecimiento celular en los meristemos, formación de raíces en los esquejes (auxinas); que hacen germinar las semillas e inducen a la formación de flores y frutos (giberelinas); que retardan la caída de la hoja y el envejecimiento