televisión no hacia mas que repetir una y otra vez la imagen de los chicos; dos figuras minúsculas en la cornisa de un enorme edificio. Un diario titulo en portada “Romeo y Julieta viven en Villa Urquiza”. Para escuchar la historia bien contada conviene acercarse al almacén de Clorinda y Raimundo. La señora narra así: Son jóvenes, apenas de catorce o quince años. Ella es hermosa: el pelo castaño largo y ondulado, los ojos de un azul grisáceo, la nariz fina y los labios carnosos. El tiene unos rasgos
televisión no hacia mas que repetir una y otra vez la imagen de los chicos; dos figuras minúsculas en la cornisa de un enorme edificio. Un diario titulo en portada “Romeo y Julieta viven en Villa Urquiza”. Para escuchar la historia bien contada conviene acercarse al almacén de Clorinda y Raimundo. La señora narra así: Son jóvenes, apenas de catorce o quince años. Ella es hermosa: el pelo castaño largo y ondulado, los ojos de un azul grisáceo, la nariz fina y los labios carnosos. El tiene unos rasgos
ser formales y aburridas. Estas son interesantes y hasta me atrevo a llamarlas gráficas ya que al leerlas te dibujan imágenes mentales y recuerdos de cómo fueron tus primeros acercamientos a estas obras, ya fuera al leerlas o al escuchar algo sobre ellas. Una de mis definiciones favoritas es:
WILLIAM SHAKESPEARE: Vida y obra BIOGRAFIA: Dramaturgo y poeta inglés, se desconoce el día y el año en que nació, pero fue bautizado el 26 de abril de 1564. La mayor figura literaria de su país y uno de los más grandesgenios de la literatura universal. Nació en Stratford-on-Avon, condado de Warwick, y era hijo de John Shakespeare y de Mary Arden. Según parece estudió humanidades en la “Grammar School” de su pueblo natal, y en 1582 se casó con Anne Hathaway, de la que
“COMUNIDAD JUANPABLINA CON CALIDAD, EFICIENCIA Y EQUIDAD EN EL NUEVO MILENIO” SOACHA, 2009 INTRODUCCIÓN Por medio de la siguiente monografía se quiere dar a conocer, los aspectos de cambio o evolución sobre el pensamiento de la sociedad ante la forma literaria que se puede ver reflejada desde diferentes puntos de vista de los escritores latinoamericanos o hablantes de la lengua española. Desde la base de la forma de actuar por parte de ellas, y las acciones
lingüístico del cual depende el sentido y el valor de una palabra, frase o fragmento considerados. Por lo tanto, al unir ambas definiciones obtenemos como resultado que el objetivo del léxico contextual, es medir la capacidad que cada alumno posee para usar nuestro idioma y la variedad de palabras que maneja, lo que le permite reemplazar correctamente alguna de ellas por otras dentro del texto en el cual se
índice CAPÍTULOS PÁGS. Deucalión y Pirra.................................................................................3 Dafne...................................................................................................6 Faetón..................................................................................................8 Calisto............................................................................
| |Edipo Rey |Prometeo Encadenado |Romeo y Julieta | |Autor |Sófocles (496 -406 a.C.) |Esquilo: Padre de la tragedia griega |William Shakespeare, Bardo de Avon S. XV | | |
Teatro Moderno y Universal r.s. muñoz Máscaras, características del teatro Las máscaras del teatro simbolizan la alegría de la comedia, y la tristea del drama o tragedia. Imagen tomada de: A Maldonado Teatro Isabelino - Romeo y Julieta, escena cumbre - las obras de Shakespeare no pierden vigencia. Exuberante escena de la obra de Shakespeare con Romeo y su amada Julieta muertos. Ambos personajes pierden la vida, pero queda demostrado que el amor es eterno. Noten el personaje en la escalera
artísticos. OBRAS Y AUTORES La sentencia -Wu Ch'eng-en Poema de Gilgamesh Ramiana Majábharata. El Arte de la guerra - Sun Tzu Enseñanzas de Confucio, Lao Tzi y Tao te Ching. La Ilíada y la Odisea – Homero PERIODO Finales del s. XV, con el Renacimiento, y hasta la primera mitad del s. XVII, con el Neoclasicismo CARACTERÍSTICAS Se