PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO. INSTRUCCIONES.- Los siguientes problemas tienen varias posibles respuestas, lee con atención y subraya la respuesta correcta. 1.- Roberto es mayor que Erick y Carlos que Roberto, ¿quién es mayor? a) Roberto b) Erick c) Carlos d) ninguno e)son iguales. 2.- Ordena la oración : Marque-la-tiene-que –el – cinco –letra – número. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 3.- ¿Cuál es el número que sigue en
PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO. INSTRUCCIONES.- Los siguientes problemas tienen varias posibles respuestas, lee con atención y subraya la respuesta correcta. 1.- Roberto es mayor que Erick y Carlos que Roberto, ¿quién es mayor? a) Roberto b) Erick c) Carlos d) ninguno e)son iguales. 2.- Ordena la oración : Marque-la-tiene-que –el – cinco –letra – número. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 3.- ¿Cuál es el número que sigue en
LOS TRES APORTES MATEMÁTICOS DEL FORO ¿Qué tan matemático o rígido podría llegar a ser nuestra forma de razonar? ¿Podemos argumentar de cualquier manera, o verdaderamente razonamos siguiendo estructuras que debemos cumplir para que nuestros razonamientos sean válidos, es decir lógicos? ¿Qué papel juega la intuición? LOGICA MATEMATICA Tutor. SERGIO ANDRES DURAN Alumna MARISOL ROSERO BASTIDAS C.C. 1.089.196.443 PASTO GRUPO . 90004 884 ESTUDIANTE DE I SEMESTRE DE
Importancia De Las Matematicas En El Derecho Imprimir Documento! Suscríbase a ClubEnsayos - busque más de 50.000 documentos Categoría: Temas Variados Enviado por: Christopher 17 mayo 2011 Palabras: 5752 | Páginas: 24 ... o mantiene relación alguna con las matemáticas y es más es ajena a ella. Así mismo demostraremos la aplicación y importancia que tiene la matemáticas en el estudio de la carrera como también en la ejercicio de la misma. Parte de este trabajo se explicara que la
ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO ESTRATEGIA Es el conjunto de métodos, técnicas, acciones y procedimientos, utilizados racionalmente para lograr un objetivo propuesto. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Es el conjunto de métodos, técnicas y procedimientos que el docente utiliza en clase para desarrollar las capacidades, a partir del desarrollo de destrezas y habilidades que conforman cada una de ellas. ¿CÓMO PLANTEAR UNA ESTRATEGIA? Capacidad específica + contenido
Artículo de Investigación: Cálculo, razonamientos matemáticos y lectoescritura en niños con patología neurolingüística, agnóstico-apráxica y apractognósicaI- Referencia:Geromini, N.G. (2007). Cálculo, razonamiento matemáticos y lectoescritura en niños con patología neurolingüística, agnósico-apráxica y apractognósica. X0 Congreso de la Sociedad Latinoamericana
2” turno mañana ubicado en al ciudad de Tarija provincia Cercado más propiamente dicho en el barrio San Jorge 2. Enter los problemas identificados podemos mencionar: a) La multiplicación y division b) La mala ortografia y redaccion c) El razonamiento logico matemataico d) La identificación de formas y figuras gometricas e) La resolucion y representación gráfica de problemas con fracciones f) La falta de trabajo cooperativo g) La poca equidad de género Todo ello se pudo identificar
Errores y dificultades en procesos de representación El caos de la generalización y el razonamiento algebraico Castellanos S María y Obando B Jorge A Maytcas72@gmail.com; Universidad de los Llanos jorge_alejo21@hotmail.com Colegio Galan Cumaral Meta “Considerar el error no como una falta o una insuficiencia sino como una parte coherente de un proceso, ayuda al alumno a tomas conciencia de que puede aprender de sus errores y a nosotros mismos, los docentes a aprender mucho de los errores
UNIDAD 1. Desarrollando el razonamiento matemático Cuaderno 1 Razonamiento matemático Presentación La mayoría de las personas piensan que las matemáticas no forman parte de su vida cotidiana las matemáticas han aportado un conocimiento fundamental para el progreso de la humanidad y que son el principal motor para desarrollar el razonamiento necesario para resolver problemas, lo cual es sumamente necesario e importante en el ámbito laboral. En este cuaderno se presentan una serie de ejercicios
2PP LOGICA MATEMANTICA La lógica matemática es una parte de la lógica y las matemáticas, que consiste en el estudio matemático de la lógica y en la aplicación de este estudio a otras áreas de las matemáticas. La lógica matemática tiene estrechas conexiones con las ciencias de la computación y la lógica filosófica. La lógica matemática estudia los sistemas formales en relación con el modo en el que codifican nociones intuitivas de objetos matemáticos como conjuntos, números, demostraciones