UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO PROYECTO DE INTERVENCIÓN DOCENTE “LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL AULA” ALUMNA(O): YURIDIA LAZCANO ESPINOSA ASESOR: JOSÉ ÁNGEL QUIÑONES DURANGO, DGO. FEBRERO 2012 CAPITULO I 1.-PRELIMINAR… 2.- INTRODUCCIÓN……. • ASPECTOS METODOLÓGICOS…. • CONTEXTO ESCOLAR • CONTEXTO CULTURAL • CONTEXTO HISTÓRICO SOCIAL… • PRACTICA
Es evidente que Tales había aprendido mucho mas que los que lo precedieron en lo que al arte de razonar concierne, y que pudo hacer algunas cuidadosas y correctas observaciones sobre el movimiento de los cuerpos celestes. La observación y el razonamiento, combinados, constituyeron el primero y más importante método para descubrir la verdad en relación con la naturaleza, pero se
la motricidad que se usa en la escritura. Otra de las características es que tienen dificultad con la ortografía y al escribir una composición. • Discalculia es la dificultad de matemáticas e impacta la habilidad para resolver o calcular operaciones aritméticas. También puede impactar a la memoria de datos matemáticos, conceptos de tiempo, dinero y conceptos musicales. • Dispraxia (apraxia) es una dificultad del planeamiento motriz, que afecta la habilidad de una persona para hacer los movimientos
COLEGIO MÉXICO BACHILLERATO TEMAS SELECTOS DE MATEMÁTICAS PROF. JESÚS PALACIOS PLASENCIA “LAS MATEMÁTICAS EN MI VIDA” SALÓN 61 ROBERTO DÍAZ OLMEDO CICLO ESCOLAR 2012-2013 Las Matemáticas En Mi Vida Las matemáticas la he conocido, gracias a mi familia, como la materia más importante y que aplicare hasta en mi último respiro sobre esta tierra, para mi suerte nací con la cualidad de entenderlas fácilmente, quizá no soy el mejor calculando rápidamente todas esas operaciones
INTRODUCCIÓN Un aspecto importante a tener en cuenta para comprender la inteligencia es, el análisis de su desarrollo. ¿Cómo se produce éste? ¿Qué factores lo determinan, lo favorecen, lo dificultan? ¿Hasta dónde puede llegar?... Estas son preguntas que todo el que se proponga estudiar y/o estimular el intelecto debe hacerse y asumir una posición respecto a ellas. De hecho, la aceptación de la posibilidad de estimular o dificultar ese desarrollo, es un ejemplo de de toma de de posición ante alguna
ciencia". En un contexto puramente filosófico se identificaría con la clásica "teoría del conocimiento". ) Concepto y Definición de Gnoseología: La gnoseología (del griego γνωσις, gnosis, 'conocimiento' o 'facultad de conocer', y λόγος, logos, 'razonamiento' o 'discurso'), también llamada teoría del conocimiento, es una rama de la filosofía que estudia la naturaleza, el origen y el alcance del conocimiento. La gnoseología no estudia los conocimientos particulares, como pueden ser el
mayoría de los jóvenes sale de la adolescencia con cuerpos sanos y maduros y con entusiasmo por la vida. Su desarrollo cognoscitivo también ha continuado, aunque en cierto sentido su pensamiento aun es inmaduro, muchos son capaces de adentrarse en el razonamiento abstracto y elaborar juicios morales complejos, además de poder hacer mas realistas para el futuro. *Etapa piagetana de las operaciones formales. Los adolescentes entran en lo que Piaget denominó el nivel mas alto de desarrollo cognoscitivo
resultan ineficaces para obtener una información cierta. La importancia en el estudio de la geometría por el hombre es, valiéndose de recursos como: los sentidos, los instrumentos de edición, los dibujos y las graficas, así como la inteligencia del razonamiento y las demostraciones lógicas. Cuando ante nuestra vista aparecen figuras con una forma o una magnitud que no es la que realmente tienen, decimos que se trata de ilusiones ópticas .Método Deductivo El método de deductivo en la ciencia y principalmente
autores, ideas, hechos y demás relacionadas con el término. Etimológicamente; La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados. La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas
es el principio de todo" señale el nombre de este filósofo: A. Zenón de Elea. B. Anaximandro. C. Anaxímenes. D. Anaxágoras. E. Demócrito. Respuesta: 2 22. Pitágoras es el fundador de la que Aristóteles llama la: A. Pirámide. B. Matemática. C. Escuela Itálica. D. Escuela Hebrea. E. Escuela Platónica. Respuesta: 3 23. Ingeniero astrónomo, financista, político, uno de los siete sabios de Grecia, explicó la redondez de la tierra por las montañas que se ocultaban detrás de la